|
유형
3, 가정폭력 실태
4, 가정폭력의 원인
5, 아내 학대 및 가정폭력의 특징
6, 가정폭력 대책
Ⅱ 학교폭력
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형
3, 학교폭력의 특징
4, 학교폭력 대책
Ⅲ 왕따 집단따돌림
1, 용어의 정의
2, 따돌림
|
|
|
교육
4-5. 성교육의 중요성
4-6. 평가 과정에서의 고려 사항
4-7. 방향 감각과 이동 기술
5. 대체 교육 환경
5-1. 공립 교육 시스템
5-2. 기숙학교의 역할
6. 최신 이슈 및 미래 전망
6-1. 서비스 전문성의 중요성
6-2. 교육 기술과 연구의 발전
6-3
|
|
|
교육과학사, 1998.
4. 신용일, 교육학개론신강, 서울: 동문사, 1999.
5. 김귀성 외, 교육학개론, 서울: 형설출판사, 2001. 1. 매슬로우(Abraham H. Maslow)의 욕구계층설
1) 생리적 욕구 단계(Hierarchy of basic physiological needs)
2) 안전⋅안정의 욕구 단계(
|
|
|
유형 및 특징
1. 인터넷 중독의 분류
2. 인터넷 중독현상
3. 인터넷 중독에 이르는 과정
4. 인터넷 중독에 빠지기 쉬운 타입
5. 인터넷과 관련된 부작용
6. 인터넷 중독의 종류
7. 인터넷중독자의 특성
8. 인터넷 부작용의 위험성과 조기징후
|
|
|
가족의 정의
2. 한부모 가족의 실태
3. 한부모 가족의 현황 및 문제점
1) 한부모 가족의 발생원인과 유형
2) 한부모 가족의 문제점
4. 한부모 가족의 해결방안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 인터뷰사례
※ 참고문헌
|
|
|
정의 문제점 및 대안
1) 경제적 지원 문제
2) 자녀 양육 및 교육지원 문제
3) 부자가정을 위한 시설 부족
4) 부자가정을 위한 다양한 서비스 프로그램 미비
5) 부자가정에 대한 인식 개선
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 소감
|
|
|
학부모
5) "겨루기도 안하고 놀이방 전락한 태권도장.. 수련의 가치 회복해야“
7. 태권도 승급심사제도의 개선방안
1) 태권도 승품(단) 전용 심사장을 도입
2) 심사내용과 시행방법의 표준화
3) 심사현장에서 수용되지 못하는 심사규정의
|
|
|
학교 교육석사학위 논문, 1986
김 제 한, 청소년 발달 심리학; 서울: 세광공사, 2004 1.서 론
2.청소년비행의 정의 및 개념
3.청소년비행 문제의 원인
4.청소년비행 문제의 유형과 실태
5.청소년비행 문제의 예방 프로그램 사례 분석
5-1.비행
|
|
|
학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 원인
1) 개인적 요인
2) 가정적 요인
3) 학교적 요인
4) 사회적 요인
3. 학교폭력의 구성
4. 학교폭력의 유형
1) 신체적 폭력
2) 언어적 폭력
3) 금품갈취
4) 집단 괴롭힘
5) 성적 폭력
5. 학교폭력
|
|
|
참여하기
(5) 자아개념
(6) 사회관계
2. 검사실행 방법
<개별문제 C형>
1. 수행평가의 출현배경
(1) 용어정리
(2) 전통적 평가의 문제점 발견
(3) 수행평가의 출현 배경
2. 유아교육에서의 수행평가 실시과정
(1) 유아교육에 적절
|
|
메뉴펼치기
