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권리를 아는 자만이 권리를 행사하고 자신의 권리를 방어할 수 있다는 점에서 인권교육은 모든 권리의 실현을 위한 기본적 권리일 수밖에 없다. Ⅰ. 인권이란?
Ⅱ. 학생의 인권
Ⅲ. 학생 인권 현황
1. 교육받을 권리
2. 표현의 자유를
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교육과정에 있어서도 좀더 안전하고 체계적인 학교 운영을 추구하고자 하는 학교 측 이익과 더욱 더 자유롭게 행동하고자 하는 학생의 이익 사이에 마찰이 일어날 수 있으며, 자칫 지나치게 학생의 권리를 제한함으로써 심각한 인권 침해 현
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학생들의 참여나 인권을 존중
근대 학생 인권의 실태
1945년 ~ 1960년 - 신생 독립국 건설 위해 이데올로기적 통제
식민지적 교육의 잔재
⇒ 학교교육은 중앙 부처의 지시에 의해 일방적으로 규정
획일적인 교과내용, 경직된 학교문화
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학생권리와 교권보호의 해결방안
1. 체벌규정 명확화
학생체벌의 문제는 교육학적인 방법, 혹은 심리학적인 방법 등에 의해 그 해결방안을 제시할 수도 있으나, 규범적인 측면에서 체벌규정을 명확화 할 필요가 있다. 이와 같은 논의는 실상
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학생 체벌, 간혹 죽음에까지 이르게 하는 무분별한 학생들간의 폭력 등의 문제는 교사와 학생 그리고 학부모 모두가 비도덕적 학교 풍토의 희생자이자 동시에 그런 풍토를 조성한 공범자임을 보여준다.
이와 같은 학교교육현장의 인권상황
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권리협약을 고려한 학교 인권교육의 방향”, 「사회과교육」48권 1호, 2009.
권영복, “아동의 권리에 대한 법적 고찰”, 「아태공법연구」제11집, 2003.
김경희ㆍ김지수“고등학생의 가출에 영향을 미치는 위험요인”, 「아동간호학회지」제13
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및 복지 욕구
1. 장애청소년의 복지 실태 및 욕구
1) 기초 생활 실태 및 생존 욕구
2) 문화여가활동 및 발달욕구
3) 사회지원체계 및 보호욕구
4) 인권 및 참여욕구
Ⅴ. 장애청소년을 위한 복지정책
Ⅵ. 결론
참고문헌
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교육 및 교사
③ TV, 신문, 잡지, 인터넷 등의 언론매체
④ 주변 사람들 (부모, 친구, 친척 등)
⑤ 기타 ( )
18. 당신이 다니는 학교에는 진로지도 관련 프로그램이 어느 정도 있습니까?
① 많이 개설되어 있다
② 보통의 다른 학교 만큼은 있다
③
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권리에 대한 이해와 존중은 학교를 구성하고 있는 학생과 교사에 대한 교육의 과정을 통하여 이루어 질 수 있는 것이다.
결국, 체벌, 학교폭력, 교권 침해 등 학교현장에서의 인권침해를 방지하기 위해서는 인권교육을 통해 권리 존중의 학교
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권리를 보장 받을 수 있게 노력해야 한다는 것이다. 가정 내에서부터 성차별 예방을 위한 교육이 충분히 될 수 있도록 하고, 학교 내에서 학생들에게 성차별 예방 교육과 같이 성차별 문제를 인식하고 고민 할 수 있는 환경을 제공해야 한다.
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내용개괄: 지난 해 12월 19일, 서울시의회 교육위는 서울학생인권조례 수정안을 재심의 하여 통과시켰다. 학생인권조례란 교내 집회와 두발, 복장, 휴대전화 소지 자유 등 학생들의 권리를 폭넓게 인정한 법적 규칙으로, 진보와 좌파 교육감들
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교육 과정 중 발생하는 다양한 상황을 분석하고 대응하는 능력을 키워 전문성과 실무능력을 동시에 갖춘 특수교육 전문가로 성장할 것입니다.
여덟째, 연구 윤리와 교육자의 윤리적 책임을 철저히 준수하며 학생과 가족의 인권과 권리를 보
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학생의 전인적 성장과 가족의 복지 향상에 이바지하겠습니다. 지역사회와 긴밀한 협력 체계를 구축하여 장애인의 사회 통합을 촉진하고, 모두가 평등하게 교육받을 수 있는 환경 조성을 위해 노력할 것입니다.
장애인 인권 및 교육 권리 증진
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교육 및 인식 제고 프로그램 운영
교권보호는 예방이 핵심이므로 교사와 학생, 학부모가 교권과 인권의 중요성을 인식하고 존중하는 문화를 확산시키는 데 중점을 두겠습니다.
첫째, 교권의 법적 권리와 실제 사례를 포함한 교육 콘텐츠를 개
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권리 보호, 국제 구호 활동 등 사회적 약자와 소외계층을 위한 프로그램을 기획·운영하며, 포용적 사회 건설에 앞장서겠습니다. 또한, 국제 평화와 인권 증진을 위한 캠페인과 교육 활동을 통해 시민들의 글로벌 의식을 높이는 데 기여하겠습
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