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문화론」, 양서원, 2016.한국청소년정책연구원, 「청소년복지론」, 교육과학사, 2014.
노혜련. 2001. 「학교붕괴의 실상과 사회복지적 대응 . 학교사회복지 실천의 현재」. 한국학교사회복지학회 제 9회 학술대회 자료집.
정연정. 2001. 「실업계 고
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필요하다. 특히, 학교사회복지사들이 개별 학생의 상황을 파악하고 그들의 필요에 맞는 맞춤형 서비스를 제공하는 것이 중요하다. 또한, 예산과 인력의 부족 문제를 해결하고, 학교 내 사회복지에 대한 인식을 높여 학교문화 속에 자연스럽게
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학생들에게 보다 포괄적이고 효과적인 서비스를 제공할 수 있었다.
학교사회복지에 대한 인식 개선도 중요한 과제이다. 교육청, 학교 관리자, 교사, 학부모, 학생들을 대상으로 한 홍보와 교육을 통해 학교사회복지의 필요성과 효과성에 대한
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필요하다. 이를 통해 학생들이 보다 건강하고 행복한 학교생활을 영위할 수 있도록 지원하는 것이 중요하다.
6. 참고문헌
김미란, \"학교사회복지의 현황과 과제,\" 사회복지학회지, 2018.
박정우, \"학생문화의 변화와 교육적 대응,\" 교육사회학
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학교사회복지란?
2. 학교사회복지의 목적
3. 학교사회복지의 필요성 ? 사회적 배경을 중심으로
1) 교육적 평등
2) 학교 폭력 완화와 학교사회복지사의 추가 배치
3) 저출산·고령화 대비
4) 다문화학생 증가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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들었다.
Ⅳ. 참고자료
학교사회복지 유해숙 저 | KNOUPress(한국방송통신대학교출판문화원) | 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 활성화를 위한 다양한 방안을 구체적으로 제시
2. 학교사회복지의 필요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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학교사회복지제도 도입 등이 필요하다.
(2) 새로운 교육패러다임의 필요
개개인의 잠재능력을 극대화하고, 건강한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 ①학생들의 삶의 질적 향상, ②학생중심관점 적용, ③개방적 학교문화 조성, ④학교의 복
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학교 “등교 두려운 학생 마음 다독여야」,https://www.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20210623022018
5) 울산매일TV,「울산 학교부적응 학생 급증 대책 마련필요」,
https://www.iusm.co.kr/news/articleView.html?idxno=959453
6) 이종익,「고등학교 학교사회복지 운영현황
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학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오. (배점: 10점)
2. 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오. (배점: 10점)
3. 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이
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학생들의 심리사회적 기능을 향상시키며 이들의 총체적인 삶의 질을 증진시킬 수 있는 생활지도와 학생복지에도 관심을 가져야 할 사회적 책임이 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학교복지서비스의새로운패러다임도입의필요성과개선방
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