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외국어로서의 한국어 문법 교육론 레포트
<학술적 쓰기 교육의 목표를 일반적 목표, 소재, 기능, 텍스트 종류 등의
항목을 고려하여 서술하시오>
한국어를 교육하는 데에는 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기 등이 있다. 특히 외국어로서의 한
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학술적 텍스트 쓰기 교육 실행연구-학술논문 서론의 장르 분석을 중심으로-. 석사학위논문. 한국외국어대학교.
김정아 (2019). 외국인 가정 자녀를 위한 과제 중심 교수요목 설계 연구 -저학년(1,2학년)학습자를 중심으로-. 석사학위논문. 경인교
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중요한 것은 그러한 부분을 습관화 시키고 생활화시키는 연습과 훈련을 통해서 ‘학술적 글쓰기’참으로 행복하고 즐거운 작업이라는 것을 인식 개선해야 할 것이다. 이제 더 이상 어렵고 딱딱한 ‘학술적 글쓰기’가 아닌 것이다.
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것이 바람직하다. 레포트 쓰는법, 레포트쓰는방법, 레포트작성법, 리포트 잘쓰기
1.레포트 작성 키포인트
2.레포트의 형식별 작성법과 작성과정
A.리포트의 형식
B.리포트 작성과정 6단계
3.레포트 작성시 주의사항과 작성예시
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학술적인 글쓰기를 강조한다. 대학에서는 여러 글쓰기 활동이 이루어지지만 학문을 수행하는 대학에서는 글쓰기를 통하여 학술적 의사소통을 하는 것을 무엇보다 중시한다. 대부분의 대학에서는 소논문, 서평, 보고서, 논평문, 평론 등의 학
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쓰기를 향하여- '탈 근대론적' 역사해석비판」, 『역사비평』 통권 58호, 2002년 봄호, p. 85
이찬희 ■ 손용택 ■ 정영순, 『일본 ■ 중국 중등학교 역사교과서의 한국 관련 내용 분석』, ㆍKEDI RR99-7, 1999.
이광주ㆍ오주환 역, 『역사이론』(문학
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쓰기 (Writing): 76
* 말하기 (Speaking): 76
? 교육학 면접에 자주 출제되는 학술영어용어 검증문제 100개 81
? 교육학 학술이론을 발전시킨 연구결과를 설명해 보세요 87
? 교육학 활용에 대한 지원자 견해 1500단어 91
? 학위과정 입시지원자 교육학
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