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교육을 위한 체험학습 프로그램, 서울: 교학사
임득중(1998) - 실천 예절 개론, 서울: 교문사,
충청남도교육청(2001) - 효 교육의 길잡이, 대전: 삼성인쇄사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 효의 도덕성 발달이론
1. 전 도덕성
2. 타율적 도덕성
Ⅲ. 효 교육의
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참여하여 협동교수 활동을 하고, 교육과정의 조정과 협력교수 및 협동학습이 효율적으로 이용되어 장애아동을 수용하여 그들의 교육적 요구를 적절히 수용할 수 있는 교육환경 조성이 필요조건이 된다.
학습도움학급 프로그램이 효율적으
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교육론] 13장 도덕과 교수-학습방법
활동법을 적용할 때의 유의할 점은 학생들의 자발적 참여와 활동으로 이루어지도록 할 필요가 있다는 것이다. 1. 도덕과 교수-학습의 기본 원리
2. 도덕과 교수-학습의 과정·절차로서의 수업 모형
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교육적인 측면들이 갑작스럽게 발생하지 않도록 학생의 책임과 학습을 촉진할 수 있는 균형감을 갖추어야 한다.
◎ 스포츠교육 모형의 많은 과정이 팀원들과 상대팀과의 순간순간의 상호 작용으로 나타나기 때문에 이런 작용이 유능, 박식하
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교육적 환경 요인
4. 유아의 사회적 기술 발달을 위한 활동계획
1) 소집단 독서교육 프로그램
(1) 지도원리 및 도서의 선정기준
(2) 독서교육 프로그램과 활동계획안
① 독서교육 프로그램의 수업 모형
② 일일 활
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수업을 만들 수 있다. 따라서 시 감상학습은 즐거움과 감동이 수반되기 때문에 수업 방법을 학습자의 총체적인 느낌 ·감정 ·반응을 고려하여 교사 중심에서 학습자의 능동적인 참여를 유도하는 프로그램으로 진행된 것이라 볼 수 있다.
본
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교육의 장점을 최대한 활용하여 모든 평생교육의 분야에 활용한다. 학교교육뿐만 아니라 여타 평생교육기관의 교육, 기업교육, 모든 연령의 아동, 노인, 여성등의 교육에 원격교육화로 다양한 기술지원을 통해 학습의 질을 높이고 그 참여도
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수업 환경을 개선할 수 있다. 교사와 학생간의 더욱 자율적 관계에서 자연스런 정보 교환을 나눌 수 있으며, 다른 학생들에 대한 지식을 증대시키고 또한 협력하여 학습할 수 있는 환경을 제공한다. 위와 같이 게임의 교육적 이점 때문에 점차
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프로그램별 수업진행, 폐강식 등으로 진행되는 데, 학습자와 강사의 접촉을 통하여 계획이나 일정이 다소 수정되거나 새로운 교육과정과 방법이 추가되기도 한다. 평가단계에서는 운영자료 분석, 운영평가, 개인별 성취도와 참여도, 프로그
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교육사로서의 직무를 성실히 수행하여 이 땅에 평생교육인으로 드라마 작가로 유아학교를 운영하는 원장으로 서고 싶다는 소박한 꿈을 꾸게 되었다.
참고문헌 -----------------------------------------------------
① 수업 시간에 활용한 모든 프린트물
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