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토론 등의 학습 방법을 중시한다.
나. 학생 개개인의 능력과 적성을 고려한 수준별 교과운영을 운영하고자, 10학년에서 수학, 영어 교과는 단계형 수준별 수업을, 국어, 사회, 과학 교과는 심화 보충형 수준별 수업을 진행한다.
다. 11학년 및 1
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학습목표를 정확하게 평가할 수 있는 문항을 찾는 일이 무엇보다도 중요하다.
나) 문항을 선정할 때 평가받을 학생들의 수업 경험과 독서 수준에 적합한 것을 선정 제시하여야 한다. 평가받는 학생이 그 문항을 정확하게 읽어내지 못한다면
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학습 교과 재량 활동의 유의점
2) 선택 과목 교과 재량 활동 유의점
2. 교과 재량 활동의 편성?운영에서 고려할 사항
1) 시간 운영
2) 교과목 설정
3) 교과 활동과의 연계
4) 활동 집단 편성
Ⅶ. 국어과교육의 교과재량활동 사례
1. 국어과의
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수업의 요약표 Ⅷ. 토의식 교수법
1. 토의법이란 무엇인가?
2. 토의식 수업의 가치
3. 왜 토의법을 사용하는가?
4. 토의식 수업의 유형
5. 토의식 수업의 선택
6. 토의식 수업의 계획과 실시
7. 토의법 활용상의 유의점은 무엇인
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어떤 직종들이 유망한지 조사하고 이를 위해 어떠한 준비가 필요한지 연구한다. 서론
<덕성여대의 개괄적 소개>
1. 교육의 특색
2. 교육이념
3. 교육목적
4. 교육목표
<덕성여대의 리더십 관련 학과 소개>
1. 경영학과
2. 정치학과
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학습의 효과도 상당히 큼을 알 수 있었다.
(3) 그밖에 수업 진행 방식의 변화와 학생들에게의 관심도 영어 교육 프로그램이 발전 할 수 있는 기반이 될 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
<단행본>
[1] 백영균. 『웹 기반 학습의 설계』서울: 양
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실행
1. 프로젝트 도입단계
2. 트로젝트 전개
3. 프로젝트 마무리
제4장 프로젝트 접근법의 지원체계
1. 가정과의 협력
2. 지역 사회아의 연계
제5장 프로젝트 접근법과 관련된 논의점
제6장 프로젝트 접근법을 통한 교육 사례
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학습이론을 설명하고, 교수설계에 주는 시사점을 제시하라.
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2. 교수체제 개발모형을 나름대로 구안하여 제시하여라.
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3. 학습자 중심 교수 학습 방법에 대하여 설명하라.
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4. 교수매체 선정모형을 제시하고 설명하여라.
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5. 교
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논의의 구체화
5. Bobbitt : 교육과정 구성의 과학화·전문화
6. Newlon : 교사에 의한 교육과정 개발
7. Caswell : 수업개선을 위한 교육과정 개발
8. 8년 연구 : 중등학교 교육과정 개선 사례
9. Tyler : 20세기 교육과정 논의의 거대한 디딤과 걸림
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토론한다
○서양식 가구의 종류를 경청하고 안다
○서양식 가구와
생활패턴의 관계를
이해한다
3
○PPT자료
○사진자료 활용
학습단계
학습과정
교수 학습 활동 및 학습내용
시간
자 료 및
유 의 점
교 사
학 생
전개
○고전
가구의
종류와
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