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학습내용 5. 활동에 필요한 준비나 유의점 Ⅳ. 의사소통중심학습(의사소통중심접근법, 의사소통중심수업) Ⅴ. 강의식학습(강의식수업, 강의법) 1. 특징 2. 장점 3. 교사가 갖추어야 할 요소 4. 적용 Ⅵ. 토론학습(토론수업) 1. 토록
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  • 등록일 2011.04.05
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학습론, 경남대학교 출판부 ▷ 한진석(1999), 학습자중심 영어교육과 학습자 및 교사의 역할 ▷ Marianne Celce-Murcia(2004), 교사를 위한 영어교육의 이론과 실제, 경기도 : 경문사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 의사소통접근법(의사소통중심교수법)의 의미 Ⅲ
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  • 등록일 2010.07.29
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접근법)의 특징과 장단점 1. 의사소통 접근법의 특징 2. 의사소통 접근법의 장점 3. 의사소통 접근법의 단점 Ⅳ. 의사소통중심교수법(의사소통접근법)의 이론 1. 언어 이론 2. 학습이론 Ⅴ. 의사소통중심교수법(의사소통접근법)의 수업
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  • 등록일 2010.09.07
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노래, 역할극, 과업중심 활동들이 사용된다. 또한 실제 생활에서 경험할 수 있는 그림, 지도, sign, 광고 등의 언어에 기초한 실물 교재의 사용을 권장하고 있다. Ⅶ. 의사소통접근법(의사소통중심교수법)의 수업모형 단계 교수ㆍ학습 활동 자료
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  • 등록일 2010.10.13
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학습자에게 말할 수 있는 기회를 부여한다 3) 영어 학습에 흥미를 갖게 한다 3. 역할 놀이의 유형 4. 역할 놀이 방법 및 지도상의 유의점 1) 역할 놀이 방법 2) 지도상의 유의점 5. 역할 놀이의 효과 Ⅶ. 영어과(영어교육) 챈트지도법 1. 지
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  • 등록일 2011.03.21
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논문 404건

중심의 시교육 2.2 학생중심의 시 교육 3. 대화체 기법을 통한 시 형상화 교육의 향상방안 3.1 의사소통을 통한 시 교육의 정의 3.2 의의 및 기대 효과 3.3 화자 지향형 3.4 청자 지향형
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  • 발행일 2008.10.20
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효과가 있었음이 입증 되었다. 최근 과학교육의 동향이 과학교수태도를 강조하는 경향임을 생각해보면 긍정적인 과학교수태도를 형성하게 하는 다양한 방안이 요구 되어 진다. 3. 교사 주도의 지식 전달 접근법과 유아의 과학적 아이디어에
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  • 발행일 2011.04.02
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접근」, 교육발전 서원대학교교육연구소, 2001. 최창환, 「콜버그 도덕성발달이론의 적용에 관한 연구」, 인천교육대학교 석사논문, 2000. 한국형사정책연구원, 「청소년의 도덕성, 법의식 발달, 비행 경향성 및 법교육 실태에 관한 연구」, 한
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  • 발행일 2009.01.22
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의사소통 능력 향상을 위한 교육 방안 3.1 담화 차원에서의 어휘 교육이 이루어져야 한다. 3.3 원만한 의사소통을 위한 호칭, 경어법 등을 잘 사용할 수 있도록 하는 교육이 이루어져야 한다. 3.4 화행 중심의 말하기 교육이 이루어져야 한다.
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  • 발행일 2011.12.28
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교수요목의 구성 원리 1. 학습자 제시 2. 학습자 요구분석 진술 3. 목표 및 목적 4. 결과/과정 중심, 또는 절충식 5. 등급화의 기준 Ⅱ. 구체적인 교수요목 1. 각 단원 별 소개 2. 각 수업의 구성 Ⅲ. 수업교안 맺는 말 참고문헌
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  • 발행일 2010.02.01
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취업자료 5,546건

학습 환경을 조성하겠습니다. 셋째, 협력 학습과 토론 중심 수업을 활성화하여 창의적 사고와 의사소통 능력을 강화하겠습니다. 넷째, 학습 진도와 성과에 대한 실시간 피드백 시스템을 구축해 학습 효과를 극대화하겠습니다. 목표 3: 평가 체
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  • 직종구분 기타
학습과 토론 중심 수업을 통해 창의적 사고와 의사소통 능력을 강화하겠습니다. 넷째, 학생 맞춤형 피드백 시스템을 구축해 학습 효과를 극대화하겠습니다. 목표 3: 연구 및 국제교류 활성화 첫째, 군사 및 수학 교육 관련 연구를 적극 수행하
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  • 등록일 2025.04.23
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
학습자로서 끊임없는 자기계발과 전문성 강화를 통해 변화하는 교육 환경에 유연하게 대응하겠습니다. 디지털 기술과 융합된 혁신적인 교수법 개발에 매진하며, 다양한 학습자의 학습 경험을 풍부하게 하는 영어교육 모델을 구축하여 사회
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  • 직종구분 기타
학습자로서 자기계발과 전문성 강화를 지속하겠습니다. 급변하는 교육 환경과 학습자 요구에 능동적으로 대응하기 위해 최신 교육 이론과 교수법, 교육 기술을 꾸준히 학습하며, 국내외 학술대회와 워크숍에 참여하여 글로벌 교육 동향을 파
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  • 직종구분 기타
중심 교사’가 되고자 합니다. 다양한 의사소통 방식(AAC, PECS, 빅맥스위치 등)을 학습하고, 현장 중심 연수를 통해 감각통합, 문제행동 중재, 놀이중심 학습법 등 전문성을 지속적으로 확장해 나가겠습니다. 또한 학생의 자율성과 선택권을 존
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  • 등록일 2025.05.07
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  • 직종구분 교육 강사직

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