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보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사 제 1절 자발성의 원리
제 2절 개별화의 원리
제 3절 통합의 원리
제 4절 탐구학습의 원리
제 5절 다양성의 원리
제 6절 구체성의 원리
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1997), 실과 기술·가정 교육 과정, 교육부고시 제 1997-15호 별책 10호
▷ 교육인적자원부(1998b), 실과 기술·가정 교육과정 [별책 10], 대한교과서주식회사
▷ 류청산·김형균 외(2003), 실과교육학 이론편, 도서출판 엘리트
▷ 실과교수학습론, 청주
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목표로 하는 선택인 것이다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 문학 교육론의 전개 양상과 비판적 검토
Ⅲ. 학습자 중심의 문학 교육론
1) 문학과 문학 교육의 본질과 특성
2) 학습자 중심 문학 교육론
3) 소통 혹은 사회적 구성
Ⅳ. 맺음말
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2014.
Stephen Ray Flora 저, 학습과 보상 (교수-학습자가 알아야 할 행동주의에 관한 진실), 학지사, 2015.
콜버그 저, 김민남 역, 도덕발달의 철학, 교육과학사, 2009.
김명희(교수), 이현경 저, 행동수정과 치료 (아동 청소년 행동치료 사례중심), 교문사
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학습센타 등
* 정리 부분에서 사용할 수 있는 방법들
- 상황 듣고 결론 짓기, 쓰는 활동들, 극적인 활동들, 녹음, 공작, 토의 등
* 실천 단계에서 사용할 수 있는 방법들
- 한 주간 동안 할 일 계획하기, 현장 찾기, 편지나 엽서 보내기, 실천 점검
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학습센타 등
* 정리 부분에서 사용할 수 있는 방법들
- 상황 듣고 결론 짓기, 쓰는 활동들, 극적인 활동들, 녹음, 공작, 토의 등
* 실천 단계에서 사용할 수 있는 방법들
- 한 주간 동안 할 일 계획하기, 현장 찾기, 편지나 엽서 보내기, 실천 점검
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학습은 국어, 사회, 경제, 과학, 음악, 교육공학 등의 여러 과목에서 시도되어 왔으며, 이것은 다양한 교과에서의 활용 가능성을 시사해 준다고 할 수 있다. 1. 문제기반학습의 개념
2. 문제기반학습의 배경
3. 문제기반학습의 목적
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학습자는 전자공학의 큰 두 개의 부류를
확실히 이해할 수 있다고 생각된다.
■ 소요장비 및 재료
오실로스코프 와 그외
probe
전구 다마 ■ 실험실습 프로그램
■ 학습 목표
■ 학습자 분석
■ 주별 학습단원 및 학습목표
■ 실험
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1) 아동 실태
2) 실태 분석의 종합 및 시사점
3) 연구의 범위 및 제한점
Ⅱ.연구계획
가. 독서 토론 수업 계획
1) 독서토론 지도 연간 계획
2) 도서선정
3) 독서 토론 주제의 선정
4) 독서토론학습을 위한 준비
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최성희 외2명(2000). 통신망의 교육적 활용. 학지사. 316-324
나일주(1999). 웹 기반 교육. 교육과학사. 309-311
박성익,윤순경(2000). 가상강의의 운영실태와 효과분석-S대학교의 사례를 중심으로-. 16(2). 19-36
권혁일(2000). 적응적 웹 기반 수업의 학습
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