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4. 질문 목록 작성하기
5. 중심 개념 및 기본어휘
Ⅲ. 프로젝트 전개단계
1. 1차 표상활동
2. 질문의 해결
3. 견학 및 야외 학습
4. 2차 표상활동
5. 전문가 방문
Ⅳ. 프로젝트 마무리 단계
1. 마무리 토의 및 평가
2. 전시
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수성과 세계 문학과의 연계선상에서의 보편성을 찾아보는데 중점을 둔다.
[심화] 한국 문학의 전통을 계승, 발전시키려면 어떻게 해야 할지 토의한다.
-지도시 중점: 기본 활동을 토대로 한국 문학의 전통을 계승, 발전시키기 위해서 우리가
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수 있다. 성인을 광의의 개념에서 보면 사회교육이 성인교육의 상위개념이라 할 수는 없다.
(2) 평생교육(Life-long Education)
요람에서 부터 무덤 까지 평생을 두고 행하여지는 교육으로서 교육이란 용어와 다를 것이 없다.(평생교육=교육, 평생
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수학습법, 청소년 이해, 상담등, 성경공부, 기도모임 등등)
18. 효율적인 반 운영을 위해 교회가 행정상 도와주었으면 하는 것은 무엇입니까? Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. S교회 고등부의 특성
1. 환경적 특성
2. 중고등부 예배의 특성
3
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수 있다.
≪7차 교육과정과 개정된 교육과정 비교≫
제7차 교육과정
개정 시안
비고
(수정 보완사항)
(1) 쓰기가 사회문화적 과정임을 안다.
【기본】
사회문화적 배경이 글 속에 담긴 정보나 사상에 미치는 영향에 대해 토의한다.
글 속에
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1. 참여의 전개
2. 전개과정
3. 예비주제망 구성
4. 기본 어휘 및 중심 개념 선정
5. 학습내용/활동 조직표 작성
6. 자원목록 작성 및 준비
7. 가정통신
Ⅱ. 프로젝트의 실제
1. 시작단계
2. 전개 단계
3. 마무리 단계
Ⅲ. 기록의 보관
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수립하는 데 효율적인 방법이다.
궁극적으로는 외부의 학자 및 교육자들에게 레지오 에밀리아 접근법을 알리고 피드백을 받 을 수 있는 의견 교류의 방법으로, 현재 아동들의 수많은 언어(The hundred Language of Children)'라는 타이틀로 세계 순회하
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수 있는 언어지도 방안에 대해 끊임없는 모색을 기해야 할 것이다. □ 제 목 :
□ 총 페이지수 : 15
□ 목 차:
[유아 언어 교육을 위한 환경 구성]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아 언어 교육 환경 구성의 원리
Ⅲ. 언어 환경의 구성 요소
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수 있도록 지도해 야 한다.
고정된 텍스트 없이 형태와 의미 모두를 말하게 하는 조사 활동, 역할 놀이, 인 터뷰, 즉흥적인 연설, 패널 토의 등의 활동을 한다
의사소통기능의 개발을 위한 이러한 지도 방법의 운용 시 고려할 점은 학습의 비중
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수 있다. 성인을 광의의 개념에서 보면 사회교육이 성인교육의 상위개념이라 할 수는 없다.
(2) 평생교육(Life-long Education)
요람에서 부터 무덤 까지 평생을 두고 행하여지는 교육으로서 교육이란 용어와 다를 것이 없다.(평생교육=교육, 평생
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