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학습을 통해 실생활에의 적용력을 기를 수 있다.
자신의 공부방에 가구를 배치해 보고, 어떻게 배치하였는지, 느낌은 어떠했는지 친구들과 채팅을 이용하여 이야기해 본다.
Ⅳ. 참고문헌
ICT 활용 교수- 학습 지도안 자료집 ,한국 교육 학술
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초점
12. 품질경영시스템과 우량 조직모델과의 관계
Ⅷ. TQM과 전통적 조직 관리의 차이
Ⅸ. TQM의 적용
1. 조직의 구조, 기능, 지도력
2. 조직의 분위기
3. 지식과 기법
4. 품질써클의 구조와 기능
Ⅹ. TQM의 적용사례
?. 결론
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사례
4. GIS-T 관련 소프트웨어 비교분석
Ⅲ. GIS-T의 부산시 도입방법
1. 부산의 현실과 적용분야
2. 부산시 적용방법
3. 응용시스템
Ⅳ. GIS-T 도입을 위한 부산시의 현안과제
1. GIS-T 구축을 위한 준비
2. GIS-T 구축 및 운영을 위한 조
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사례
- 유아교육 프로그램 중 레지오 에밀리아의 사자의 초상 프로젝트-
(4) 부모와 지역사회의 참여
1) 교육과정에 부모와 지역사회의 참여를 넣게 된 배경
2) 부모와 지역사회의 참여의 개념
3) 부모 및 지역사회 참여방법
(5) 전시의 활
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방법
(3) 성공적인 장애유아 통합 교육의 구성 요인
(4) 유아교육기관에서의 통합교육의 실제를 위한 준비(통합교육의 기본 조건)
2. 장애유아 통합 교육 프로그램의 구성
(1) 3세아 프로그램의 교육과정의 계획과 운영
(2) 4세아 프로그
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지도하면서, 실제 채팅방에서 검색된 자료들을 학생들에게 제시해주어 그 심각성과 현실성을 인식시킬 수 있다.
(5) 활동형 방법
교사는 정보화와 관련된 학생들의 윤리의식을 신장시키기 위해, 다양한 체험 및 활동 학습을 이용할 수 있다.
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교수매체의 교육적 가치
4. 유아교수 매체의 필요성
5. 유아 발달적 특성과 교수매체
제 3 장 유아의 교수-학습 과정과 교수매체의 활용
1. 유아 교수-학습 활동의 원리
2. 유아 교수 학습 활동의 유형
3. 효과적인 교수-학습 통신의 방법
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사례연구 : 어떤 특정한 개인에 대하여 여러 가지 필요한 사항이나 각종 자료를 수집조사하여 문제행동의 원인을 진단하고 그에 대한 적절한 치료 및 지도방법을 찾아내는 방법
- 사례연구 조사방법
문제설정 : 문제설정의 필요성, 문제행동
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관련된 개념들
(3) 발달의 원리
(4) 발달의 단계
(5) 인간발달의 이해와 교육
2) 학습이론과 교육
(1) 행동주의(行動主義: behaviorism)
(2) 인지이론(cognitive theory)
(3) 인간주의(humanism)
3) 인지과정과 교육
4) 인간의 심리적 특성과 교
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관련 자료
참고 문헌
교육부(1998), 초등학교 교육과정 해설(Ⅰ)
교육부(2000), 제7차 교육과정에 따른 초중등학교 재량활동 실천사례 개발
교육부(2000), 초등학교 교육과정 편성운영 자료(Ⅰ)
강원도평창교육청, 실천 중심의 장학자료(Ⅰ)
한국교
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