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프로젝트 접근법
2) 하이 스코프 프로그램
5, 프로젝트 접근법과 하이 스코프 프로그램에서의 교사의 역할
1) 프로젝트 접근법
2) 하이 스코프 프로그램
6, 프로젝트 접근법과 하이 스코프 프로그램 적용사례
1) 프로젝트 접근법
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공학
Ⅷ. 구성주의수업이론(구성주의학습)의 학습특성
Ⅸ. 구성주의수업이론(구성주의학습)의 학습방법
Ⅹ. 구성주의수업이론(구성주의학습)의 매체활용방법
?. 구성주의수업이론(구성주의학습)의 시사점
참고문헌
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특성화 방안을 중심으로, 교육부
장명희 외(2002), 실업계 고등학교 교육과정 자율운영 일반화 방안, 교육인적자원부 정책연구 보고서
최지복(2002), 실업계 고등학교 학생의 소질계발과 진로개척을 위한 자기주도 학습활동, 경기교육: 실천사례
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학습능력, 학교생활 적응에 미치는 효과 (최은순, 2003)
다. 다중지능이론을 적용한 두 연구 사례의 의의
●결론
♤다중지능이론의 영역 중 개인에 따라 그 발달 특성이 다르다고 했는데, 그렇다면 그 발달 정도가 개인의 미래 직업과
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학습지도 방법, 한국교육심리학회지, 2005
김현수, 구성주의 관점에서 본 프로젝트 수업 사례 연구, 서울교육대학교 논문집, 2017
박정희, 행동주의와 구성주의의 비교를 통한 교사의 역할 고찰, 교육방법연구, 2011 1. 서론
2. 구성주의 입장
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본론
1. 프로젝트 프로그램의 배경과 특징
1) 프로젝트 프로그램의 배경
2) 프로젝트 프로그램의 특징
2. 프로젝트 프로그램의 교육목표
3. 프로젝트 프로그램의 교육과정
4. 프로젝트 프로그램의 실제 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학습 활동
3. 다양한 정보 탐색 및 수집 활동
4. 도서 대출?열람 활동
5. 문화 센터로서의 역할
6. 디지털 정보 자료 제공 활동
7. 열린 도서관 운영
Ⅹ. 학교도서관 디지털자료실의 문제점
?. 국내외 전자도서관 사례
1. Sun microsystems사
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학습)과 테크놀로지
1. 탐구활동을 통한 문제해결 조력자로서 테크놀로지의 역할
2. 표현간의 연계성을 통한 개념증폭자로서 테크놀로지의 역할
3. 테크놀로지와 학습자 사이의 상호작용
Ⅵ. 인도의 수학교육(수학학습) 사례
1. 인도의 수
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학습
2. 전자우편 활용
3. 웹 도우미 활용
4. 웹에서 협동학습
5. 웹에서 설문조사
6. 채팅(IRC)을 통한 토의학습
7. 사회적 문제 해결
8. 시뮬레이션
9. 웹 보고서 작성
10. 멀티미디어 도구 활용
11. 학생 중심의 프로젝트 수행
Ⅷ. IT(정보기
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교육과정의 특징
3) 비판
5. 1970년 이후 과학교육
1) 로젝트 신서시스
2) 프로젝트 2061
3) 스고프 시퀸스, 코더네이션 프로젝트
4) 국가과학교육 표준
Ⅶ. 과학과학습(수업, 교육)의 방법
1. STS적 접근법
2. 개념도
3. V도
참고문헌
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