|
학습 모형
1. 협동학습
2. 문제중심학습(PBL: Problem-Based Learning)
3. 상황학습(Situated Learning)
IV. 과학교과와 ICT 활용
1. 과학교과에서 ICT 활용의 필요성
2. 과학교과 내용의 특징
3. 과학교과 교수-학습 모형
4. 중학교 과학교과
|
|
|
학습방법을 제공한다. 이제는 많은 교실에서 인터넷에 접속할 수 있다. 대통령과 부통령은 모든 교실에서 인터넷에 접속할 수 있도록 하는 목표를 수립하였다.
Ⅱ. 미국전자정부의 필요성
o 변화하는 정부에서는 전자적 정부에 적합한 행위선
|
|
|
토론하기
5. 협력 연구하기
6. 전문가와 교류하기
7. 웹 펜팔하기
8. 정보 만들기
Ⅴ. 정보통신기술(ICT)활용교육의 의의
1. 학습의 자율성 및 유연한 학습활동 제공
2. 자기주도적 학습 환경 제공
3. 창의력 및 문제 해결력 신장
4. 다양한
|
|
|
인터넷 게임중독 극복과정과 부모협력에 관한 연구』, 연세대학교 대학원, 송미강.
『아동의 인터넷 게임중독의 정서조절에 대한 영향』, 김지연, 광운대학교 대학원, 2007 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1)게임중독 사례
2)게임중독의 해결방법
-놀이
|
|
|
학습센터는 주민들의 참여를 통해 다양한 교육 프로그램을 운영하고 지속가능한 운영 모형을 구축한 사례이다. 온라인 마을 학당은 인터넷을 활용하여 시간과 장소 제약 없이 학습 기회를 제공한 사례이다. 마을 학술제 및 경연대회는 주민
|
|
|
인터넷과 데이터베이스 관련 기술이 발전함에 따라 사서와 이용자의 직접 대면보다 인터넷을 통한 정보봉사로 확대되어 가고 있다. 이에 발맞춰 학교도서관도 기본적 개념의 학교 구성의 형식적이 일부분이라는 인식에서 벗어나 교수·학습
|
|
|
정의)
2. 관련 이론
1) Anna Freud - 정신 분석적 이론
2) H. Stack Sullivan - 대인 관계적 이론
3) George Levinger - 대인 관계적 이론
4) Erikson - 친밀감
3. 청년기의 신체 발달과 이성교제와의 관련성
4. 이성교제시 관계의 발전요인 및 저해요인
5.
|
|
|
인터넷을 활용한 교육
4.1.1. 웹 기반 교육의 의의
4.1.2. 웹 기반 교육의 특징
4.1.3. 웹 기반 교육의 장· 단점
4.2. EBS 수능강의를 활용한 교육
4.2.1. EBS 수능 강의 활용방법
4.3. 사이버가정학습을 활용한 교육
4.3.1. 목적
4.3.2. 운영
|
|
|
필요성
2. 향토사 교육의 방법
Ⅵ. 중학교(중등) 국사과(국사교육)의 지도방법
1. 강의식 수업
2. 탐구식 수업
3. 토론식 수업
4. 시청각매체 활용 수업
1) 슬라이드
2) OHP
3) 실물화상기
4) 컴퓨터(인터넷)
5. 현장학습 및 방문 학습
6. 연극
|
|
|
인터넷에 배포되어질 경우 단기적으로 상당한 타격을 입을 수 있다.
- 해결책 : 해킹 위험 및 정보 보호 관련 기술 증진시킬 필요가 있다.
문제점 4. 정부 교육 정책 관련 위험 노출 :최근 메가스터디 주가에 크게 영향을 주었던 EBS 온라인 강의
|
|
메뉴펼치기
