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학습이론을 기초로 개발된 대표적인 행동 수정 방법들로는 행동 조성(shaping), 토큰체제(token system), 소거(extiction) 등이 있다.
행동조성이란 목표로 하는 행동을 점진적으로 달성해 나가는 방법이다. 행동의 단계는 다음과 같다. 이 같은 방법은
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모형(수업 목표 설정 → 선수 학습 능력 진단 → 수업의 실제와 지도 → 성취도 평가 및 피드백)에 기초하고 있으며, 여러 종류의 개별 처방식 수업 모형과도 관계가 깊다. 모듈의 구성 요소를 일련의 모듈 교수-학습 과정상의 단계별로 제시한
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학습 유형을 반영하지 않는 교수법 사용
④ 특정집단의 학생을 선호하는 교사와 그 학생간의 상호작용
⑤ 선입견이나 편견이 있는 언어 사용
⑥ 교사에 의한 부적절한 역할 모델
카. 체육 교육과정 모형
->전체 체육 프로그램을 개념화하고
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단계는 ①감각 운동기(Sensorimotor Period, 0~2세), ②전 조작기(Preoperational period, 2~7세), ③구체적 조작기(Concrete Operational Period, 7~11세), ④형식적 조작기(Formal Operational Period, 11~15세)가 있었다.
피아제 이론의 교육적 시사점으로는 ①학습자는 능동적
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학습 모형 개발
1) 통합적 활동 중심의 즐거운생활 교과 교수?학습 기본 모형
2) 신체적 활동 중심 교수?학습 모형
3) 음악적 활동 중심 교수?학습 모형
4) 조형적 활동 중심 교수?학습 모형
Ⅷ. 즐거운생활 교과의 독서교육
Ⅸ. 즐거운생
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학습 가능성
5) 부분 참여
4. 통합교육에서의 장애영역별 교수방법
5. 통합교육에서의 사회적 상호작용 방법
6. 통합교육의 구체적인 교육계획안
1) 어울림 활동을 통한 생활적응력 향상
(1) 목적
(2) 방침
(3) 놀이활동 내용
2) 특수아동과
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학습 중시
4. 성취 기준의 명료화 및 상세화
5. 수준에 맞게 학습할 수 있는 여건 마련
Ⅳ. 초등학교 영어과(영어교육)의 지도내용
1. 언어 기능
2. 언어 재료
Ⅴ. 초등학교 영어과(영어교육)의 지도교사
1. 학급담임제
1) 장점
2) 단점
2.
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3. 집착성
4. 호기심
5. 정직성
Ⅶ. 창의적 사고(창의적 사고력)의 환경조건
Ⅷ. 창의적 사고(창의적 사고력)의 저해요인
1. 습관
2. 태도
3. 지식이 부족
Ⅸ. 창의적 사고(창의적 사고력)의 모형
Ⅹ. 결론 및 시사점
참고문헌
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단계로 학습자가 다양한 ‘비언어적 표현’을 활용하여 실제 발표(‘소설과 만화’에 대한 자료 화면에 대한 설명시 비언어적 표현을 적극 활용하여 발표) 활동을 한다.) <중등 10학년 듣기>
1. 내용 선정 이유
2. 학습 활동 요소
3. 지도
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윤명희, 체육교육 과정 개론, 1998, 태근 출판사.
2. Jewett, A. /Bain, L./ 강신복, 체육교육 과정 이론, 1994, 보경 출판사. 1. 발달 교육 모형
2. 인간 중심 모형(사회적 책임감 모형)
3. 체력 중심 모형
4. 움직임 분석 모형
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