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프로그램의 전체적인 검토, 프로그램의 예비시행 검사 등의 과정이 포함된다.
6. 교육용 소프트웨어의 선정
컴퓨터가 교사의 역할을 수행하려면 양질의 교육용 소프트웨어로 선정되어야 한다. 잘 개발된 컴퓨터 보조수업만이 학습에 효과적
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프로그램의 전체적인 검토, 프로그램의 예비시행 검사 등의 과정이 포함된다.
6. 교육용 소프트웨어의 선정
컴퓨터가 교사의 역할을 수행하려면 양질의 교육용 소프트웨어로 선정되어야 한다. 잘 개발된 컴퓨터 보조수업만이 학습에 효과적
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교육 프로그램의 개발이 필요하다. 또한 자녀의 특성에 따른 세분화된 프로그램의 개발도 필요하다.
4. 부모교육의 운영
부모교육의 운영방법 면에서 볼 때 우리나라의 교육기관에서 가정통신, 부모회, 면담, 수업참관은 대부분 실시하고 있
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교육과학사
제7차 컴퓨터 교육과정 문서 : 1998, 교육인적자원부
김동근의 텀즈(컴퓨터 용어사전) http://www.terms.co.kr/
네이버 백과사전 http://100.naver.com/
어도비사(포토샵) : http://www.adobe.com/
JASC사(페인트샵) : http://www.jasc.com/ 1. 학습대상
2. 과
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학습 개발 사례 연구, 교육공학연구 제17권 제1호, 2001. 3
2. 김미량, 웹 활용 수업 사례에 기초한 사이버 교수 - 학습 운영의 기본 전략 및 향후 과제, 교육공학연구 제16권 제1호, 2000. 4
3. 나일주·정현미, 웹 기반 가상교육 프로그램 설계를 위한
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교육 과정의 교수·학습안 (예시)
Ⅳ. 과학과 정보 통신 기술 활용 교육
1. 정보통신기술(ICT:Information & Communication Technology)의 개념
2. ICT활용 교육의 개념과 구성
3. 정보 통신 기술 활용 수업 활동 유형
4. 과학과 정보 통신 기술 활용 교육
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교육의 목적
3. 부모교육의 필요성
Ⅲ. 부모교육 프로그램
1. 부모교육의 내용과 목표
2. 부모교육 프로그램 예시
3. 부모교육 프로그램 유형과 운영방법
(1) 가정통신문
(2) 부모회
(3) 가정방문
(4) 수업참관
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교육심리학. 학지사
김제한, (1993). 교육심리학. 서원출판사 Ⅰ. 피아제
1. 피아제의 삶
2. 유아 교육과 피아제 이론
3. 피아제 박사의 유아교육관
4. 피아제 이론에서의 용어개념
5. 피아제의 심리 발달 이론
6. 피아제의 인지 발달 이론
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교육 프로그램과 디스타 프로그램은 유사하나 교육내용, 방법, 목적 등에 대해 그 차이가 명확하게 보여진다. 결론적으로 현재 유아 교육프로그램과 관련해서 우리나라에서는 현재 나름대로의 철학이나 발달이론에 따라 운영되는 특징적인
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학습 진행상 반복적으로 일어나는 수업용어, 지시어, 상황을 기술하는 설명 등을 영어로 진행함으로써 자연스럽게 익숙해진 표현들이 의사소통과정에서 발현될 수 있도록 한다.
Ⅷ. 영어교육(영어과교육) 총체적언어학습
총체적 언어 교수법
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