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와 간호사가 한팀이 된 가정방문 프로그램을 제공하고 3~5세의 아동에게는 건전한 사회적 정서적 발달과 취학 준비를 위한 프로그램을 운영함과 동시에 가정방문을 통해 부모교육도 실시한다. 6~12세 아동은 기초학습을 돌봐주고 학교 적응력
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와 수칙 준수
3. 기관의 명확한 계약
4. 시간엄수 및 책임완수
5. 관심의 표현
6. 대화법의 개발
7. 어려운 대상자에 대한 구분
Ⅳ. 자원봉사 시 유의해야 할 사항
1. 서로 배우고 함께 하는 자원봉사
2. 눈높이 자원봉사
3. 미완성 자원봉
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학습능력을 유지하기 위한 교회 공부방 연계
- 붓글씨교실, 컴퓨터교실에 지속적인 참여
- 인터넷중독센터와 지속적인 전화상담을 통해 지속적인 피드백 유지(1주 1회 → 2주 1회 : 점차 줄여감)
가정
- 가족통합능력을 유지하기 위한 가족회의
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학습능력을 유지하기 위한 교회 공부방 연계
- 붓글씨교실, 컴퓨터교실에 지속적인 참여
- 인터넷중독센터와 지속적인 전화상담을 통해 지속적인 피드백 유지(1주 1회 → 2주 1회 : 점차 줄여감)
가정
- 가족통합능력을 유지하기 위한 가족회의
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와 재활 대구 : 대구대학교출판부
(한국장애인사역연구소, 2005) 발달장애의 이해 : 한장연
(윤치연, 2003)
발달장애의 이해
개념, 원인, 예방 및 진단기준 : 형설출판사
(변호걸, 2004) 정서 및 행동장애의 이해 : 문음사
(손광훈, 2004) 장애인복지
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미술」, 문학과문학교육연구소 편, 『문학의 이해』, 삼지원.
최지현(1997), 「한국 근대시 정서체험의 텍스트조건 연구」, 서울대학교 대학원 국어교육과 박사학위논문.
최지현(1998), 「문학감상교육의 교수학습모형 탐구」, 『선청어문』 제2
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미술 활동, 쓰기와 그리기, 붙이기, 구슬놀이, 자르기 등이 있는데 이를 위해서는 도구를 바르게 잡고 습자교육에서부터 글자 카드 등의 여러 방법을 동원한 글자 익히기의 절차가 필요하다. 제 1 장 비고스키 이론에 대한 소개
제 2 장
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와 함께 도서관을 방문함으로써 듣기, 토론하기, 책 선택하기 등의 기술을 기른다.
-유아학교의 교과내용
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사
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사업 현황(2003년)
2. 청소년 동아리 활동
Ⅳ. 구조분석에 따른 문제점 및 개선방안(SWOT분석)
1. 목동지역 평생교육기관 구조분석
2. 경쟁관계 분석
3. 시설 이용자의 교섭력
4. SWOT 분석
5. 전략의 수립
6. 문제점 및 대책
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와 문화생활 향유를 통한 사회통합이 가능하도록 하는 프로그램.
3 어린이집 - 남산교회 어린이집은 사회복지법인 유아보육전문기관인 남산교회 어린이집은 우수한 교육 프로그램과 교재를 중심으로 차별화된 교육과, 다양한 경험을 통하여
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