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교육적 과제와 대안을 여기서 찾고, 전통교육에서 추구하고자 했던 인간됨의 실천의지를 본받아야 할 것이다. <참고서적> 1. 강만철 외 11인, < 한국교육의 이해 >, 교육과학사, 2006. 2. 김태웅, < 우리 학생들이 나아가누나 : 소학교풍
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  • 등록일 2008.10.14
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평가, 옳고 그름의 이분법적 사고는 충분히 재검토되어야 한다는 것이다 둘째, 전통적인 교육은 교과서를 중심으로 하는 지식의 습득과 기존의 가치와 규범을 강요하는 사회화로서의 교과서에 입각해 왔고 그 결과 사고 및 행동에 있어 이분
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교육을 담당하는 교사의 자율권이 보장되어야 한다는 것에서 의견을 모았다. 셋째, 유아 교육에서 이루어지는 평가가 적절성을 유지해야 한다는 것이다. 넷째, 공교육의 시행에 앞서, 열악한 현재 교육 환경과 시설을 보완해야 한다는 것이
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  • 등록일 2002.07.29
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학교의 재량권이 더 많아진 것 아닙니까? 7. 7차교육과정에서의 평가체제는 어떻게 됩니까? 8. 열린수업과 수행평가, 평가의 중층성이 보장되는 좋은 면도 있는 것 아닙니까? 9. 교사들의 신분과 지위, 역할은 어떻게 변화할까요? 10. 7차교육
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  • 등록일 2004.05.23
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행복에 전념하는 사람으로 실용적 지식을 강조하였다. 2001 중등 문) 소크라테스의 회상설 혹은 상기설이 교육에 주는 방법적 시사는 ? ① 교사에 의한 강의법 ② 문답을 통한 대화법 ③ 교재를 통한 독서법 ④ 실험을 통한 실증법 정답 ② 풀이
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  • 등록일 2006.11.20
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평가를 할 수 있다. 라) 교사는 학생의 데이터를 수집하기 전에 포트폴리오 내용을 해석하기 위하여 수행 표준인 준거를 결정해야 한다. 정리하면서... 우리 나라의 학교 교육에 대해서 ‘단편적인 지식의 암기식 교육’ ‘입시 위주의 교육’
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교육의 문제점을 나열하면서 교사평가가 제일 먼저 부각되는 것이라면 교사들은 반기지 않을 것이다. 교사평가제가 단순히 교사들을 구속할 수 있는 제도로 기능한다면 매우 불행한 일이다. 교사평가제의 시행은 다른 교육 주체들과 함께
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학교의 중퇴현황 (1) 중학교의 중퇴현황 (2) 고등학교의 중퇴현황 3. 학교중퇴 원인 (1) 급증하는 조기유학 (2) 학벌 중심 교육풍토 (3) 학교 교육에 대한 부적응 (4) 가정문제 4. 환경이 중퇴에 미치는 영향 (1) 가정환경에 따른 중퇴 사례 (2) 학교
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평가 강조, 다양한 평가 방법의 활용, 고차적 사고력 평가의 강조 목표, 내용, 방법과의 일관성 유지, 종합적, 교수 학습 방법의 평가, 학습 과정을 중시하는 평가, 수행 평가 초등 사회과 교육과정의 구조 초등사회과 내용선정 원리
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  • 등록일 2002.11.26
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교육과 사회는 교사에게 유능한 존재로써 폭넓은 교사의 인간적, 감성적 특성, 동료들과의 적절한 상호작용, 부모와의 협조, 학생을 이해하는 양육자로서의 역할, 학습 촉진자, 연구자, 관리자, 의사결정자, 전문성을 가진 지도자등의 많은 역
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