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교육학, 교육과학사, 김종문 외 13명 공저(1998)
- 왜 구성주의인가, 문음사, 강인애(1997)
4) http://211.57.161.195/pung3/유치원/교육자료3.hwp
5) http://anu.andong.ac.kr/~kcjayeon/data/구성주의.hwp
6) 도덕과의 열린교육을 위한 대화학습과 수업실제 (김종문, 강
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교육대 교육대학원 석사학위 논문, 2005
민천기 / 다중지능이론에 기초한 교수-학습 활동이 아동의 창의성에 미치는 효과, 대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003
신명희 / 다중지능이론에 기초한 교수-학습 방법 연구, 교육학연구, 2000
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교육을 개선하기 위해서는 무엇보다도 우리 문화재에 대하여 어린 학생들에게 재미있고 체계적으로 학습할 수 있도록 도와주는 교수-학습 자료의 개발을 더 이상 미룰 수 없다. 본 보고서는 단지 현행 초등학교 교과서와 제7차 교육과정에서
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교육의 조화
5. 아동문학의 다양한 활용방법
1) 초등학교 아동문학 교육의 중요성
2) 동화를 이용한 영어학습
3) 동시문학의 다양한 시적 경향과 동시집
4) 풍성한 외국 동화의 번역
5) 동화문학의 문학적 성과와 주목받은 작가와 작품집
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행했던 개념이며 사상이다. 열린교육의 내재적 특징은 종래의 권위적 일방주의의 지식교육에 대한 반발을 포함하여 기존 학교의 형식성 획일성에 짓눌려 주체적 요건을 억압당하는 학습자의 상황을 개선하고자 한 것에 있으며 이에 대해 융
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학습방법의 이론과 실제(Ⅱ), 박성익 지음, 1997, 교육과학사
5. 열린 교육을 위한 협동학습의 이론과 실제
6. 협동학습의 이론과 실제 1. 협동학습의 개념
2. 협동학습의 필요성
⑴ 학교 교육은 사회화의 기능을 충실히 수행해야 한다.
⑵
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교육학연구.1997.5 윤정일,130)
-반대의견 무시하고 안듣기/여론을 적당히 왜곡하기/시범학교문제등
-교육부와 부유계층 이외의 모든 사람은 선전의 대상에 지나지 않음
6) 집행과정에서 평가로 강제하기, 떠넘기기
) 「'새물결 운동'이라는 이
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열린교육, 수행평가, 수준별 교육과정 모두가 나름대로 장점을 가지고 있다. 그러나 이러한 새로운 교육방법은 전통적 교육방법과 마찬가지로 새로운 단점도 보유하고 있다. 따라서 개별화 다양화된 교수학습 평가자료든 그 어떤 자료도 교
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열린교육, 수행평가, 수준별 교육과정 모두가 나름대로 장점을 가지고 있다. 그러나 이러한 새로운 교육방법은 전통적 교육방법과 마찬가지로 새로운 단점도 보유하고 있다. 따라서 개별화 다양화된 교수학습 평가자료든 그 어떤 자료도 교
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교육에서 사용하는 12가지 탐구기능
1. 관찰
2. 분류
3. 의사 소통
4. 측정
5. 예상
6. 추론
7. 변인 찾기와 변인 통제
8. 가설 설정 및 검증
9. 자료 해석
10. 조작적 정의
11. 실험 수행
12. 모형 구성
Ⅳ. 결론 및 제언
Ⅴ
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