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과학사 / 2003 이타성
A. 이타성의 발달
B. 이타성 발달에 영향을 주는 요인
I. 역할수행 기술
II. 친사회적 도덕추론
III. 공감
IV. 자아개념
V. 문화적 영향
C. 이타성 심어주기
I. 강화법
II. 이타성 실행과 고취
III. 부모의 양
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분석하고 이에 그치는 것이 아니라 그 어느 쪽의 진실 된 어떤 무언가를 찾기 위해 유아에게 가치 있는 의미로서의 방향을 모색해 나가야 한다. 또한 유아의 자연스러운 놀이를 교육과 연결하여 조화로운 방향으로 전개해 나가기 위해서는 교
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과 건강, 대한의학협회지
이두평(1987), 대학생의 가치관에 관한 기초 연구: 서울, 경기지방 15개 대학을중심으로, 경희대학교 석사학위논문
이현청(1999), 한국의 대학생, 서울 : 원미사
임양순(1994), 강원지역 남·여 대학생의 영양지식과 건강에
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과 흥미에의 적합성
3) Problem : 프로그램의 통합성
4) Process : 프로그램의 지속성과 네트워크화
5) Place : 지역성
03. 프로그램 개발단계
1. 문제의 구체화와 욕구사정
1) 문제분석
2) 욕구사정
2. 자원체계의 확인
1) 클라이언트 집단의 파악
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학습과 전승을 통해서 새로운 구성원들에게 필요한 생활양식을 전해주기 때문이다. 문화는 사회의 다양한 분야에 대한 영향을 통하여 사회의 존재를 유지시키며, 사회의 존속을 위해 기여한다.
* 참고문헌
사회복지서비스 : 한국산업인력공
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학습이론
2) 사회역할 - 사회체계이론
3) 역할이론
4. 스포츠 사회화의 요인
5. 스포츠 사회화의 유형
1) 스포츠로의 사회화
2) 스포츠를 통한 사회화
6. 스포츠 사회화의 매체
1) 가정
2) 학교
3) 동료집단
4) 대중매체
7. 스포츠
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과 초기관계를 형성하는 단계로 사회사업가는 학생의 환경체계에 대한 자료를 수집?분석하여 개입이 적절한지를 판단한다.
둘째, 조정단계로 학교사회사업가는 서비스를 중재하고 가정-학교-지역사회의 연결과 사례관리자로서 지역사회기
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과 도덕성 그리고 개인의 자긍심 발달까지도 포함한다(배정철, 1991).
산업사회의 출현으로 노동시간이 단축되어 여가시간이 노동시간을 상회하게 됨으로 인하여 여가는 노동의 잉여시간으로서가 아니라 생활 속에 적극적으로 확충되어야 할
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과민의 정치적 이상
『참고자료』
1.동양철학개설,흥학문화사,이용곤 편저1∼90
2.네이버검색(http://www.naver.com)
①동양의 윤리사상정리( http://sorenn.pe.kr/text_of_ethics/ethics4-1.htm)
②동양의 윤리사상학습자료( http://home.cein.or.kr/~sophist/data/test/41.htm)
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과 / 부산대학교 교육대학원 석사학위논문
네레모어(1986) / 그리스도인의 자녀를 위한 성교육안내서 / 양문출판사
신용자(1980) / 외국의 성교육 실태 / 청소년(봄)
상도여자중학교(1998) / 성과 행복 교사용학습지도안
이화여자대학교인간발달연
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