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과학사.
Heyden, T. 한 아이. 주정일, 김승희 역 (2001). 샘터.
Axline, V. A. 딥스 (Dibs) : 자아를 찾은 아이. 주정일, 이원영 옮김 (1999). 샘터.
주정일 엮음. 놀이치료로 좋아졌어요. 샘터.
Arris, A. J. 학습부진아와 자폐아의 치료. 박경숙 역. 샘터. 물
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분석의 의의
Ⅴ. 창선감의록과 사씨남정기와 비교
1. 사씨남정기(謝氏南征記) 줄거리
2. 작품의 유사성
3. 작품내 차별성
4. 사씨남정기와 창선감의록에서 나타나는 욕망의 설정
Ⅵ. 소설사적 가치와 위치
*참고문헌 Ⅰ. 조성기의 삶과 사상
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과 실천의 조화, 다양한 교육 내용간의 균형을 유지하기 위해 전인 교육을 보편화 해야 한다.
*학교 통일 교육의 실천적 교수학습 방법
(1) 북한 문제에 대한 토론
(2) MAI (Movie Assisted Instruction) 을 통한 통일교육
(3) NIE (Newspaper in Education)을 활용
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1. 「만남」의 철학
2. 교육적 관계
Ⅴ. 노올 (Nohl)
1. 교육적 관계
2. 노올(H.Nohl)의 교육적 관계론
Ⅵ. 교육적 관계에서 권위의 문제
1. 교육적 관계
2. 권위의 개념
3. 교육에서의 권위
4. 교육에서의 새로운 관계를 지향하며
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토론, 분석과 절충, 개성적 장점의 인정
5) 정몽주
① 성리학을 깊이 연구하여 유학을 강의함에도 독창적이고 명쾌하였음.
② 교육사상 : 주자학에 기초를 둠.
- 선비의 도(道)의 이치를 깨닫고 실천하는 일이 중요하다고 함
③ 교과 학습 방법
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학습방법과 자료를 개발하는 노력이 필요하다. 또한 ‘현실의 벽’ 만 탓할 것이 아니라 그 ‘벽’을 뛰어넘는 방법을 찾아내 소신껏 추진해 가는 추진력도 필요할 것이다.
나는 어떤 교사가 될 것인가? 아직 잘 모르겠다. 교사가 될 수 있을
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유학원> 1. 호주개관
2. 기술계속교육(TAFE: Technical and Further Education)
3. 성인지역사회교육(Adult Community Education: ACE)
4. 호주의 직업능력자격인증체계
5. 호주의 평생교육 정책과 직업훈련교육 개혁
6. 호주의 직업교육훈련 개혁
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학습 지도안 자료집 ,한국 교육 학술 정보원
http://ict.cein.or.kr/index.html
http://inara.woorizip.com/
http://www.koreaict.co.kr/
http://www.ict4u.org/
http://ict-class.x-y.net I. 학습동기
II.학습목표
III. 내용
1. 개념
2. 정보통신 기술 활용능력의 범주
3. I
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과 노인을 보는 사회적 인식을 바꾸어 나가야 함. 가족과 사회의 부양과 보호만 받는 사회적 약 자가 아닌 복지의 수익자임과 동시에 사회적으로 공헌할 수 있는 복지의 제공자라는 인식 전환이 절실함. 1. 노인의 개념
2. 노화에 대한 제
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과 국선생전 비교연구-'동문선'에 병재한 이유를 중심으로>. 조수학. 영남중국어문학회. 1981.
<어문학에 담긴 술의 멋>. 김응모. 박이정. 1997.
http://ssrr.new21.net/inchon/12_education/tema_study/tema_2_19.htm
http://alumni.hongik.ac.kr/board/newspaper12/content.asp?p
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