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개념을 학습할 때는 자기 자신의 수 많은 경험 안에서 예로 들 수 있는 것을 찾아 연관시키는 것이다. 즉 이것인 자기참조 효과이다.
5. 배운 점 느낀 점 서술
기억에 단기기억이 있고 장기기억이 있다는 사실을 이번에 알게 됐다. 또한 인간이
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학습활동이 어떻게 이루어져야 하는가를 모색하는데 구체적인 처방을 제시한 이론이다. 메릴은 수업을 내용의 측면과 수행의 측면으로 구분하고 수행수준을 기억, 활용, 발견의 요소로 내용수준을 사실, 개념, 절차, 원리의 요소로 구분하였
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기억>
6.25 전쟁은
1950년 6월 25일
오전 4시에 일어났다.
곤충의 개념을
말할 수 있다.
현미경을 조작하는
절차를 말한다.
일식이 일어나는 원리를 말한다.
사 실
개 념
절 차
원 리
내 용 차 원
<표> Bloom, Gagne, Merrill의 학습 과제 유형
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/ 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 관찰학습 과정
I. 주의집중과정
II. 기억보존과정
III. 재생과정
IV. 동기유발과정
* 참고문헌
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장기기억의 개념정리-기억의 개념
이전의 학습경험들의 총체
소비자는 정보처리 과정을 통하여 형성/변화된 신념과 태도를 기억 속에 저장.
정보처리는 단기 기억 속에서 이루어지며, 처리된 정보가 리허설 과정을 거쳐 장기기억에 저
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