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과 교육, 창지사, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 생애(삶, 인생) 기초능력
Ⅲ. 생애(삶, 인생) 필수능력
1. 의사소통능력
2. 수리능력
3. 문제해결능력
4. 자기관리 및 개발능력
5. 자원활용능력
6. 대인관계능력
7. 정보능력
8. 기술능력
9. 조직이
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학문적인 성격 : 다른 학문과의 연계를 통하여 이해하는 것
- 교육이라는 테두리 안에서 교육 사회학을 공부하는 것이 아니라, 정치, 경제, 사회, 문화, 심리적 현상 등을 고려하여 이해해야 함
- 사회적 상황 속에서 개개인의 교육적 경험에
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과정
→ 한 개인이 사회의 성원으로 성장함에 있어서 그가 속한 사회의 사고, 습관, 감정을 내면화하고 그 사회에서 요구하는 생활양식에 따라 행동하게 되는 과정 교육의 사회학적 기초
사회와 문화와 교육
- 사회와 문화 / 사회
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활용을
중심으로. 원광대 보건환경대학원.
양경희(2007). 장애아를 위한 『통합적 미술교육』 프로그램에 관한 연구. 단국대 대학원.
정혜진(2005). 미술치료 프로그램이 정신지체아동의 수용 및 표현언어에 미치는 영향.
대구대 재활과학대
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활용
- 교수-학습 활동에서의 멀티미디어의 효과
Ⅵ. 멀티미디어와 애니메이션
Ⅶ. 애니메이션 국내외 적용 성공 사례
① 국내 성공사례
② 해외 성공사례
결 론
Ⅷ. 멀티미디어 활용에 있어서 장/단점
Ⅸ. 앞으로 전망과 발전 방향
Ⅹ
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과 빗물의 집수과정 이해,PH 농도나 빗물의 성분 분석, 물 사용량 측정, 빗물의 이용 방법 탐구와 같은 체험학습의 기회를 제공하게 될 것이며,
셋째, 종래의 수돗물을 이용하는 각종 조경수나, 수생생물원, 교재원 등의 물을 대체 활용함으로
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1. 이집트 미술:BC 3000~525 페르시아에 멸망할 때까지 고,중,신 왕국의 장구한 통일왕국을 이룸.
영혼불멸사상에 입각하여 확고한 규칙에 따라 변하지 않는 미술을 추구함.
기하학적 규칙성,영원성, 부동성, 정면성
여러 개의 피라밋과 아부
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과정 통합과 평생교육
교육부(1997) 통합교육의 효율적인 운영방안
교육부(1997) 대한교과서 초중등 학교교육과정
보건복지부(1998) 유아교육프로그램
한빛출판 (2003) 김정음 외 유아교육활동자료
Ⅰ.서론
Ⅱ.통합교육 기초의 이해
1. 통합교육의
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미적 사상은 오늘날의 미의 개념과는 굉장한 거리감이 있다. 하지만 예술에 대한 평가가 현재와 다르다고 해서 플라톤이 예술의 본성에 대해 제대로 이해하지 못했다고는 볼 수 없다. 그가 회화를 ‘기만적 눈속임’이라고 했을 때 그는 이미
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과목으로 채택
5. 인터넷 상거래를 위한 관련 제도를 정비
6. 새로운 사회 질서와 규범을 제도적으로 정비
Ⅹ. 향후 인터넷 문화의 방향
1. 인터넷 윤리의 정립
2. 사회체험교육 방안
3. 컴퓨터 사용지도방안
?. 향후 인터넷 사용의 대안
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