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2014
Robert E, Slavin 저, 교육심리학(이론과 실제), 시그마프레스 2013
서미옥 저, 교육심리학의 이해와 적용, 공동체 2014
임정훈, 한기순 외 저, 교육심리학, 양서원 2014 학습동기 증진을 위한 전략
1. 외적 동기 전략
2. 내적 동기 전략
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요소)
2. 좋은 학습결과를 나타낼 수 있는 방법
1) 적절한 동기와 맥락 (내적 동기 vs 외적동기)
2) 적극적 학습과 활동
3) 상호작용 (전문가 상호작용 vs 또래 상호작용)
4) 잘 구조화된 지식체계
3. 동기유발을 위한 전략(교재 정리)
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외적 보상은 학습자의 가치관이나 필요에 부합되고 학습자에게 중요한 요인일 때 한해서 학습동기의 유지에 도움을 준다.
만족감을 유지하기 위한 방법으로 세 가지의 구체적 전략을 사용한다. 자연적 결과, 긍정적 결과, 공정성 등이 그것들
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전략
1) 수업목표와 내용의 일관성 유지
2) 연습과 시험내용의 일치
Chapter7. “동기의 유형”에 따른 동기 유발 방법
1). 내적인 동기 유발 방법
○학습목표 확인
○학습자의 흥미 환기
○학습결과에 대한 피드백(feed back)
2). 외적동기 유
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동기의 여러 가지 특성을 구분하기 시작하였다. 새로운 동기연구의 경향은 복잡한 과제를 성공적으로 완수하기 위해서는 효과적인 학습전략을 적극적으로 사용하는 것이 필요한데, 효과적인 학습전략을 사용하기에 유리한 상태는 외적동기
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학습지, 차트(게시물)
학습단계
지도내용
교수학습활동
시간
자료 및 유의점
준비단계
학습동기유발
학습목표제시
‘아이다’의 줄거리를 이야기해 준다.
본시학습목표제시
5
CD-ROM
PPT자료
기본학습
오페라의 특징과 작곡가
오페라의 구성요
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외적인 신체활동을 위해서는 내적인 동기가 있어야 하고 성취의욕이나 동기부여가 필요하다. 태권도를 배우는 데에 있어서는 항상 태권도를 배우면 좋은점등 동기부여의 개념을 먼저 상기하고 수련시켜야 하며 지도자도 이러한 태권도를 먼
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외적인 신체활동을 위해서는 내적인 동기가 있어야 하고 성취의욕이나 동기부여가 필요하다. 태권도를 배우는 데에 있어서는 항상 태권도를 배우면 좋은점등 동기부여의 개념을 먼저 상기하고 수련시켜야 하며 지도자도 이러한 태권도를 먼
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동기 변화를 알아보았고 그에 따른 중국 태권도 프로그램의 문제점을 알아보고 한국 태권도 프로그램의 발전방향을 조사하여 중국 태권도 프로그램에 문제점을 해결할 수 있는 대안을 모색해 보았다.
4) 설문 조사법
연구자의 지식과 논리적
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전략
4.6.2 구전 학습자 제자 삼기
4.6.3 사례 분석 및 한국적 적용
제 5 장 FTT 운동의 한국적 실천 방안
5.1 FTT Korea 로드맵
5.2 지역 교회 동참 방안
5.3 선교적 교회 만들기
제 6 장 결 론
6.1 연구 요약
6.2 연구 결론
6.3 다음
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전략 및 기술과 관련된 집중과정을 공부할 계획입니다. 그리고 음악 교육 프로그램과 관련된 연구 문헌을 분석하고 검토하여 음악 학습 동기 분석 이론을 연구하고 향후 연구 방향을 모색할 계획입니다. 또한 최고의 전문가이신 OOO 교수님의
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전략 대응팀을 조율하는 실무형 리더로 성장하고자 합니다.
‘정보는 조용히 국가를 움직인다’는 말처럼, 저는 소리 없는 전장 속에서 정보의 힘으로 대한민국의 안보를 지탱하는 정보분석관이 되겠습니다. 1. 지원 동기
2. 성장 과정
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도움이 될 만한 역량과 준비 과정을 상세히 설명해 주십시오.
3. 입학 후 어떤 학습 방법과 계획을 세워 학업에 임할 것인지 구체적으로 기술해 주십시오.
4. 학업을 마친 후 자신의 진로 계획과 장기적인 목표에 대해 설명해 주십시오.
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도움이 될 만한 역량과 준비 과정을 상세히 설명해 주십시오.
3. 입학 후 어떤 학습 방법과 계획을 세워 학업에 임할 것인지 구체적으로 기술해 주십시오.
4. 학업을 마친 후 자신의 진로 계획과 장기적인 목표에 대해 설명해 주십시오.
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도움이 될 만한 역량과 준비 과정을 상세히 설명해 주십시오.
3. 입학 후 어떤 학습 방법과 계획을 세워 학업에 임할 것인지 구체적으로 기술해 주십시오.
4. 학업을 마친 후 자신의 진로 계획과 장기적인 목표에 대해 설명해 주십시오.
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