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주제별, 흥미영역별 교구의 실태 및 질적 수준에 관한연구, 배제대학교 대학원, p22-24 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
[1] 유아교육기관의 교재교구
1) 교재교구의 개념
2) 교재교구의 중요성
3) 교
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모델을 활용할 수 있다.
1) 첫째 단계
게임에 참가한 자들이 가진 경험을 좀 더 명료하게 밝힌다.
2) 둘째 단계
게임 속에 들어 있는 상징적 요소들을 분석한다.
3) 셋째 단계
참가자들이 원인과 결과의 상호 관계를 분석한다.
4) 넷째 단계
게임
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중심의 국어 교육, 1997
- 이성호, 교수방법론, 학지사, 1999 Ⅰ. 현시적교수법(현시적수업모형)의 이론적 기초
1. 이론적 기초
2. 특징
3. 적용 적합 단원
4. 교수?학습 절차
Ⅱ. 현시적교수법(현시적수업모형)의 단계와 과정
1. 학습 목표
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수업을 전개해야 한다
6. 도덕과 학습 지도는 방법상 논의식 수업이 되어야 한다
Ⅲ. 도덕과학습(수업, 교육)의 목표
1. 총괄 목표
2. 하위 목표
Ⅳ. 도덕과학습(수업, 교육)의 접근방법
1. 내용 중심의 접근 방법(전통적 도덕 교육 방법)
2
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모델에 대한 설명이 틀린 것은?
1) 슈람은 커뮤니케이션을 순환적 과정으로 본다.
2) 라스웰의 모델이나 섀논과 위버의 모델은 선형적 모델이다.
3) 슈람의 모델은 송신자와 수신자 사이를 중재하는 채널에 주안점을 두고 있다.
4) 슈람의 모델
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화교육의 교수학습 방법으로는 형평성 교수법, 생활중심 교육, 학생중심 교육, 사례중심 학습, 문화적 감수성 교수법, 토론학습, 비판적 탐구, 경험학습, 협동학습, 프로젝트 학습, 그리고 다중 지능 학습. 그러나 모든 학생에게 적합한 정해진
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모리반도체 사업의 특성
3. 재무구조
4. 기업문화의 이질성
5. 하이닉스(구 현대전자)의 미래
6. 결론
Ⅲ. 전략적 제휴 성공 사례 (LG-PHILIPS LCD).....................................................8
1. 제휴당시 LCD시장의 상황
2.
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수 있다. 취급하는 문제가 다양하고 개인적, 사회적 문제해결에 행동주의적 접근방법이 효과적이라는 증거들이 축적되어 가고 있다. 행동주의 사회사업에서의 가장 큰 문제점은 대부분의 교육자와 실천가가 행동주의 모델을 제대로 이해하
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수 있는 것은 아니다. 따라서 영어수업에 있어서도 기본적인 이론에 바탕을 두고, 방법 면에서 있어서 교사의 창의성과 융통성을 발휘하여 담당하고 있는 학생들의 수준과 심리 및 태도에 가장 적합한 수업모델을 개발하는 것이 최선일 것이
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수 있다. 전자의 경우는 1 - 3%에 불과하나 후자는 19 - 24%나 된다고 하니 학습 부진 학생들을 위한 교육 방법이 모색되어야 함은 누구나 다 아는 현실이다. 흔히 학습 부진이 그들의 낮은 지능 때문인 것으로 생각하나 후자의 부진 학생들 중에
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