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수업매체의 특성: 본질적 특성, 수업의 특성, 기능적 특성
5.수업매체의 선정절차: ASSURE 모델
6.수업매체 선정시 고려사항
7.실물화상기, 컴퓨터 프로젝트
8.교수-학습을 위한 컴퓨터의 활용
9.컴퓨터의 교육적 활용의 장․단점
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중심학습의 특징이다.
▶ 문제 해결 계획 세우기
: 문제중심학습에서는 배운 지식만을 활용하는 것이 아니라 정보와 지식을 더 알아야 해결할 수 있는 문제를 제공하기 때문에 문제 해결 계획을 세우는 과정이 필요하다.
▶ 탐색 및 재탐구
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수 공학이라는 주제 하에 커다란 발전을 이룩하고 있다.
그 밖에도 Guthrie에 의해 제안된 습관을 고치는 세 가지 방안들은 교실 학습이나 훈육 장면에서 유용하게 활용할 수 있다. 또한 Pavlov의 조건화 이론이나 Bandura의 모델링 학습 이론들은
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수정 혹은 행동 조성의 기본 원리로서 오늘날에도 적극 활용되고 있다. 특히 스키너는 이러한 강화 원리를 기초로 하여 프로그램 수업이나 교수 기계 등을 고안하였고 이러한 결과들은 교수 공학이라는 주제 하에 커다란 발전을 이룩하고 있
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발간
다지털타임즈 산업면 2007년 1일 7일자
EBN 산업뉴스 2007년 1월 9일자 1. 기업소개 및 현황
2. 3C 분석
3. SWOT 분석
4. STP 전략
5. 이상의 수익모델
6. 경쟁전략
7. 촉진전략
8. 향후 성장을 위한 중요한 이슈
9. 사례 연구에 따른 교훈
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수에 대한 조사, 파병 이후 구체적인 경제적 지표 자료 파악
- 추민영, 최현식 : 베트남 파병에 따른 경제적 효과에 대해 집중 분석, 파병에 따른
폐해의 비교분석 및 주제 제시 및 레포트 전개도 제시
한명의 무임 승차자가 없이 모두들 열심
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수 있다.
3. 지도상 유의점
1) 학생 스스로 과제 발표와 탐구학습지제작에 참여함으로써 스스로 역사 연구에 참여하 고 있다는 자각과 역사적 사고력을 가지도록 한다.
2) ICT활용. 역사지도, 사료 등 다양한 학습자료를 활용하여 역사학습에 대
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모색하여야 하겠다.
5. 기대되는 효과
가. 인성교육·열린교육에 대한 교사의 관심이 높아지고 스스로의 학습을 도와주는 학습자 중심의 교육으로 변화할 것이다.
나. 다양한 체험활동의 전개를 통해 공동체 의식과 협동, 봉사정신의 내면화
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수학습
2) 기초 과정
3. 처음 주제 선정
4. 마인드맵을 활용한 교수
1) 필기
2) 글짓기, 일기, 독서 등
Ⅴ. 마인드맵학습(마인드맵수업)의 사례
1. 마음열기
2. 학습 문제 확인하기
3. 학습 활동 안내하기
4. 학습 계획 세우기
5. 모둠별 학
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바르게 지향하는 남성상
2.3. 한국문학에 나타난 아버지의 자식에 대한 사랑
2.4. 변강쇠가와 흥부가에서 본 고전문학에서의 하층민 남성상
3. 결론 - 한국문학에서는 이와 같이 여러 모습의 남성을 만날 수 있다.
4. 소감
5. 작업 일지
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