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협동성 - 분단 활동 시 필요
(5) 창의성 - 문제 인식, 가설 설정, 실험 계획 수립 시 창의적으로 세우기
참고문헌
○ 권치순(1993), 자연교과의 수업모형·수업방법·평가방법 및 평가도구 개발에 관한 연구, 한국교원대학교부설 교과교육 공동연
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은한 관점에서만 머물지 않고 한 번이라도 관점을 전환할 수 있으면 충분하다.
<참고문헌>
1.세상읽기와 논술(2017)방송대 출판문화원.
2.세상읽기와 논술 강의참고 <2장 분석적이해>
<3장 비판적 평가>
<4장 창의적 적용>
<참고문헌>
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쓰기 바람. 평가에 참고할 수 있음.
이외의 경우 이유를 쓸 필요가 없으며 평가 대상도 아님.
1. 딥식엠오이(DeepSeekMoE)와 V3 모델의 특징으로 가장 적절한 것은?
2. 읽기 자료에서 설명하는 ‘증류(distillation)’의 특징으로 가장 적절한 것은?
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모형의 이론과 실제, 학문출판(주), 2002
◈ 이태욱·유인환·이철현, ICT 교육론, 형설출판사, 2001
◈ 이철환 외, 교과공통 교수·학습 모형 기반 ICT 활용 연구교재 개발, 2002
◈ 인천시동부교육청 중등컴퓨터교과 연구회, 정보통신기술(ICT) 활용
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모형의 기저 개발에 관한 연구, 박사학위논문, 동아대학교, 1990
◈ 김수균 외, 초등체육교육의 이론과 실제, 공주교대체육교육과, 1998
◈ 김용환 외, 체육교수법의 이론과 실제, 양서원, 2000
◈ 윤명희, 체육과 교육론, 태근문화사, 1997 Ⅰ.
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모형의 중등체육수업 사례연구
유재완(1999), 청소년의 스포츠활동 참여와 비행
유흥주(1995), 스포츠 참가가 교육성취도에 미치는 영향
최의창, 스포츠 교육학, 도서출판 무지개사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 스포츠교육(스포츠지도)의 정의
Ⅲ. 스
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쓰기 평가 도구 개발 방안, 학습자중심교과교육학회, 2010
◈ 정성진, 기독교 신관의 생태학적 이해, 한남대학교, 2003
◈ 황태연, 국제적 환경위기의 정치관계 : 외연적 산업발전의 생태학적 한계에 대한 재생산이론적 접근과 내포적 재산업화
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외 1명 저 2017
제2언어 교수학습/ 한국문화사/ DAVID NUNAN 저 2003
한국어 쓰기교육의 이론과 실제/ 경진출판/ 김성숙 저 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 절차 중심 교수요목
Ⅲ. 내용 중심 교수요목
Ⅳ. 혼합, 다층적 교수요목
*참고문헌
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협동학습
- 구성주의적 협동학습의 사례
3) 수학하는 즐거움
- 수학하는 즐거움을 위한 교사의 역할 예
4) 발문 중심적 상호작용
- 발문수업의 예
5) 의미 지향적 활동
- 의미 지향적 활동의 예
3. 시사점
Ⅲ. 결
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외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015
김동진, 박인아 외 저, 다문화복지론, 공동체 2013
김인숙 저, 가족복지와 다문화복지, 학문사 2011 독일의 다문화정책(차별적 배제 모형)
1. 이민현황과 정책
2. 추진체계
3. 다문화정책
참고문헌
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