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lt;학급회의 모형에서 교수자가 유의할 점>
- 되도록 학습자들이 주도해 나가도록 조장
- 학습자와 가능한 한 따뜻한 공감관계를 갖고 있음을 내보이고 물리적으로나 심리적으로 함께 참여 - 교실 안에 있으면서도 다른 일을 하고 있어서는
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원리, 특징
4. 아래의 각 문항을 간단히 설명하시오.
1) 나선형 교육과정
2) 학습과 발달과의 관계
3) 교육자 교과와 학습자 교과의 특징
4) 학습 경험 조직의 계속성과 계열성
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 나
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협동학습을 통해 문제 해결 과정과 방법을 서로 비교하고 토론하는 것도 좋은 방법이다.
http://news.media.daum.net/society/education/200605/07/segye/v12619425.html
< 비 평 >
이 기사를 읽으면서 내가 학교 다닐 때의 교육방식과 많이 다르고 많이 변화되고
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어깨를 걸은 상태에서, 인원수를 점차 늘러가면서(2명, 4명, 8명, 16명, 20명)일어나는 공동체 팀웍게임을 진행한다.
<해결포인트> : 2인이 함께 등을 밀면서 발을 고정시키고 동시에 협력하여 일어나야 한다. 이때 등을 밀지 않고 혼자 일어
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장점이 있다.
반면에 행렬조직은 잘못 적용되면 불필요한 일을 조성하고, 위원회가 난립되어 조직 내 커뮤니케이션을 저해하므로서 오히려 보다 많은 관료제의 특징이 노출될 수 있으며, 개인이나 집단이 2인 이상에게 보고하게 되므로 혼란
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●<표2> 미술 실기 지도 방법
2) 미술비평
3) 미술사
4) 미학
5. DBAE의 장점과 단점
1) DBAE의 장점
2) DBAE의 단점
6. 6,7차 교육과정에서의 DBAE의 적용
●<표3> 영역별 DBAE 반영된 내용
●<표4> 제7차 미술과 교육과정 내용구조
7. DBAE의 시사점
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lt;Sound-color chart>
<Fidel chart>
<Word-chart>
- 직접 cuisenaire rod를 사용하여 문장 연습을 시킬 수 도 있으나, 그런 상황이 안되는 경우나, 너무 긴 문장은 일일이 나무막대를 다 집어 들 수 가 없으므로 word chart를 만 들어서 발음을 익히게 할
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lt;신문광고와 언어>, 도서출판역락
코래드광고전략연구소(1996), <광고대사전>, 나남
서해문집 편집부(1997), <광고실무 용어사전>, 서해문집
양봉숙(2002), 「광고카피를 활용한 수준별 교수-학습 프로그램이 정신지체아의 언어표현력
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lt;참고문헌>
1. 김재춘 부재율 소경희 채선희 공저 「교육과정과 교육평가」교육과학사, 2005
2. 김경배 김재건 이홍숙 공저 「교육과정과 교육평가」학지사, 2005
3. 허혜경 「현대교육과정요론」 창지사, 2005
4. 연세대학교 교육철학연구
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학습에 관해서 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 교육과정의 유형
2. 타일러의 교육과정
3. 브루너의 지식의 구조 이론
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 공식적 교육과정, 잠재적 교육과정,
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