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학습의 방향 탐색, 부산교육대학교, 1998
○ 성주초등학교, 다양한 협력수업 체제를 통한 자기 주도적 학습력 신장, 1999
○ 이재경, 협력학습을 통한 고등학교 수학과 학습부진아의 학력향상에 관한 연구, 전북대학교 교육대학원 석사학위논문,
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학습자 중심의 학습방법의 학습
무용교수 스타일이 학생의 학습참여 유형이 미치는 영향
박용현(1976), 성취인의 심리, 서울 : 배영사
박성익(1986), 학습부진아 교육, 서울 : 한국교육개발원
변영계·김영환·손미(2000), 교육방법 및 교육공학, 서
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학습태도를 형성하는 요인에 대한 연구, 서울교육대학교
ⅲ. 이미옥(2009), 영어 학습 태도, 동기, 불안감이 학업 성취도에 미치는 영향, 아주대학교
ⅳ. 이재철(2012), 협동학습이 학습부진아의 학업성취 및 학습태도에 미치는 효과, 한국산학기
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학습장애아동 교육의 이론과 실제/ 교육과학사
김동일, 이대식, 신종호 공저(2003) / 학습장애 아동의이해와 교육 / 학지사
김자영 / 학습장애아의 이해와 교수방법
김선외 5인 공저(2001) / 학습부진아의 이해와 교육 / 학지사 간
김동일 外(2003) /
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학습태도 및 학구적 학습시간이 학업성적에 미치는 효과, 이화여자대학교
이재철(2012) : 협동학습이 학습부진아의 학업성취 및 학습태도에 미치는 효과, 한국산학기술학회
표동진(2001) : 학생들의 과외관련변인이 학업 성취도와 교실수업태도
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학습부진아의 쓰기 지도 효과」고신대학교 교육대학원 논문
하학봉(2006)「효율적인 동기유발을 위한 영어과 ARCS모델 적용」경북대학교 교육대학원 논문
손국헌(2005)「ARCS 모형에 근거한 실과 학습동기 수업설계모형 구안 및 적용 효과」부
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학습부진아 교육, 서울 : 한국교육개발원
○ 박영목외(1997), 국어과 교수-학습 방법 탐구, 서울 : 교학사
○ 전라남도교육연구원(1997), 게임·놀이 모음집, 광주 : 광신인쇄 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 국어과 교육자료(교수학습자료)
1. 대표 작품의 선정
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학습하기>
① 무턱대고 공부하면 눈감고 허공에 대고 총을 쏘는 것과 같다. 시험에 출제 가능성이 높을 것을 중심으로 조준해야 한다.
② 요약내용을 반복 학습한다.
③ 헷갈리는 내용은 기억법과 여반법을 적용한다.
④ 시험보기 하루 전에
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학습에 관한한 칭찬을 받아 본적이 거의 없던 A는 상담을 통하여 생각지 못한 칭찬과 격려를 받으면서 학습에 대한 동기와 변화의지가 생긱기 시작했다.
나아진 점 확인함
상담초기에는 나아진 점을 찾아내는데 어려워했고 자신감이 부족하
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학습을 통하여 안정감을 갖도록 지도한다.
5. 교사 원인
·개인차를 고려한 수준별 수업, 개별화 학습기회 제공, 수업시간외 학생에 대한 관심과 사랑 어린 상담과 지도, 차별화 된 학습 기회 제공 1. 학습부진아의 지도에 공통적으로 적용
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