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수 있는 문제일 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이용숙(1998), 열린교육, 교육학 대백과사전, 하우동설
홍은숙(1999), 지식과 교육, 교육과학사 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 학습을 연구하는 이유
2) 학습의 원리와 실제성
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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대한 정보를 자사 상표와 관련된 다른 자극과 긍정적인 연합관계를 갖게 하거나 기존의 연합관계를 강화하는 전략을 수립해야 한다. 이런 전략을 수립하기 위해서는 학습심리학 분야의 조건형성에 대한 이해가 선행되어야 할 것이다.
출처
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심리학, 학지사, 1995
이성진 외, 교육심리학서설, 교육과학사, 2009
박선용, 수학적 귀납법에 대한 교수학적 분석, 박사학위논문, 2008 [인간과교육 3공통] 1) 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오 2) 피아제(Piaget)의
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학습)의 방법
1. 배경 지식 활성화하기
1) 질문하기
2) 연상하기
2. 어휘 지도 방법
1) 유의어를 통한 지도
2) 범주화를 통한 지도
3) 의미 지도 그리기를 통한 지도
4) 반의어를 통한 지도
5) 문맥 유추를 통한 지도
6) 다의어 및 동음이의어
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연구:고등학교 국어-국가 교육과정에 근거한 평가기준 및 도구개발 연구 - 제8과제: 국가교육과정에 근거한 평가기준 및 도구개발연구(국어)”, 한국교육과정평가 원, 1998
<KICE 교수학습개발센터>, http://www.classroom.re.kr/
<에듀넷-중앙교수
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