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교수 학습방법, 창지사
이정환(2002) 유아교육 교수학습 방법, 교문사
박경묵, 교원과 교직의 전문성 신장을 위한 미국의 초등교직표준 분석. 비교교육연구, 2006
백승관, 교사의 발달과정에 관한 탐색모형. 교육행정학연구, 2003
김유리, 유치원
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(PBL : Problem Based Learning).
7. 사례분석 교수법.
8. 발견․탐구학습.
9. Gordon 시넥틱스(synectics).
10. 역할놀이(Role playing).
11. 견학.
12. 개별화 수업.
13. 협동교수(Team Teaching).
14. 시뮬레이션(모의수업)
15. 개념학습.
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교수체제설계모형에 대하여
1. 개관
2. Dick & Carey 교수체제설계모형
3. 각 단계별 설명
◎ 교수 목적확인
◎ 교수분석
◎ 출발점 행동 및 상황분석
◎ 수행목표 진술
◎ 평가도구의 개발
◎ 수업전략의 개발
◎ 수업자
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용으로서, 직관은 능동적이고 창의적이고 외연적인 사고 이며, 확실히 알려진 영역에서 확실히 알려지지 않은 영역으로 나아가서, 나중에 전자 를 기초로 후자를 검증할 수 있도록 하는 정신작용이다.
* '교육의 과정'이 나타내고 있는 교육운
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용 수업의 설계, 그리고 기업에서의 연수설계등에 가장 빈번히 사용된다. 다섯째, 교수설계의 현장에서 직접 활용할 수 있는 통합적이고 다면적인 교수의 처방들을 제시하고 있다. 내용요소 메트릭스는 수행수준을 기억 활용 발견의 3단계로
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교수이론
2.듀이의 교수 이론
1)경험과 마음
2)계속성의 원리와 상호작용의 원리
3)문제해결 학습
3.브루너의 교수이론
4. 스키너의 교수이론
5. 글레이저의 교수이론
1)교수 목표
2)투입행동
3)교수절차
4)학습평가
6. 가네의 교
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행동의 성취를 알아보는 것
후속되는 학습활동 조정에 이용 1.글레이저의 교수이론
2.캐롤의 학교학습모형
3.브루너의 교수이론
4.가네의 교수이론
5.목표기반 시나리오
6.켈러의 동기유발 교수설계이론
7.플랜더스의 수업분석 모형
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교수, 국학자료원
이익섭(1994) - 사회 언어학, 민음사
최영환(1994) - 언어 지식 영역의 목표와 내용 - 국어학 연구, 남천 박갑수 선생 화갑 기념 논문집, 태학사 Ⅰ. 언어지식학습(언어지식수업)의 기본방향
Ⅱ. 언어지식학습(언어지식수업)
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용
(형태)
교 수 학 습 활 동
시
량
(분)
자 료(□)
유의점(※)
평 가(♣)
교 사
학 생
주제 학습 마무리 하기
다짐하기
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차시 예교
다짐하기
- 앞으로 음식을 어떻게 먹을지 발표해봅시다.
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차시 예교
- 다음 시간에는 <운
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교수-학습방법
4) 환경구성
5) 교사의 역할
6) 부모 및 지역사회와의 연계
7) 평가
8) 일과구성
5. 프로젝트 스펙트럼 접근법의 유아교육 사례
6. 프로젝트 스펙트럼 접근법의 한국 현장에의 적용 문제점 및 의의
1) 한국 현장에의 적용
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