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1.서론
2.본론
(1) 행동주의 학습이론
(2) 인지주의 학습이론
(3) 사회학습이론
(4) 인본주의 학습이론
(5) 구성주의 학습이론
3.결론
4.참고문헌
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도움을 주는, 학습에 도움을 주는 사람이 되고 싶다.
[참고문헌]
-성인학습과 전환적 변화/정은희/경남대학교 교육문제연구소/2004
-구성주의 학습이론에 근거한 친환경건축수업 학습안에 관한 연구/민상충/대한건축학회지연합회/2013
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 1. 좋은 교사의 조건과 교육심리학의 목적과 기능
1) 좋은 교사의 조건
2) 교육심리학의 목적과 기능
2. 교육심리학 접근의 행동주의, 인지주의, 구성주의 이론 설명
1) 각 이론 설명
3. 각 이론의 교실에서의 적
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구성주의 학습이론의 실천은 아직 미미한 상태이다. 더 많은 연구가 진행되어 보다 다양하고 질적으로 향상되는 교육 프로그램 개발과 실행이 필요하다.
* 참고 문헌
강인애, 왜 구성주의인가?, 문음사, 1997
비고츠키, 사회 속의 정신, 성원사,
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구성주의 학습이론의 실천은 아직 미미한 상태이다. 더 많은 연구가 진행되어 보다 다양하고 질적으로 향상되는 교육 프로그램 개발과 실행이 필요하다.
* 참고 문헌
강인애, 왜 구성주의인가?, 문음사, 1997
비고츠키, 사회 속의 정신, 성원사,
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동주의, 인본주의, 사회학습이론, 구성주의 등 네 가지 주요 학습이론의 개념과 성인학습에 대한 시사점을 살펴보았다. 행동주의는 반복 훈련과 피드백이 필요한 초기 단계 학습이나 절차 중심 학습에서 유용하며, 인본주의는 자율성과 내적
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Seguin의 생리학적 교육방법
2. (행동주의) 학습이론이란?
3. 행동주의 학습이론 (분류체계와 학자중심)
4. 인지주의에 대해서
5. 구성주의에 대해서
참고문헌
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심리이론의 교육학적 해석, 울산대학교, 석사학위논문.
http://www.riss.kr/link?id=T13540298
이미진, (2009). Piaget와 Vygotsky의 구성주의적 관점에 관한 도덕교육적 함의, 청주대학교 교육대학원, 석사학위논문.
http://www.riss.kr/link?id=T11833190
김동희, (2004).
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구성주의 모델들의 특징과 차이점: 인지적 도제이론 상황적 학습 이론, 인지적 유연성 이론을 중심으로. 교육공학연구. 1. 서론
2. 본론
1) 학습이론의 종류
2) 인지 학습이론
3) 예습과 복습
4) 반복 학습
5) 효과적인 암기법
3. 결론
4.
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정신분석가》. 서울: 백의.
리차드 아피나네시 저/박지숙 역. 2002. 《하룻밤의 지식여행 : 프로이트》. 서울: 김영사.
나이젤 벤슨 저/윤길순 역. 2002. 《하룻밤의 지식여행 : 심리학》. 서울: 김영사.
윌리엄 크레인 저/서봉연 역. 1993. 《발달의
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