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, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 에릭슨의 발달 단계이론을 적용한 본인의 발달과정 기술
2. 반두라의 학습이론을 적용한 본인의 발달과정 기술
3. 브론펜브레너의 생태학적 모델을 적용한 본인의 발달과정 기술
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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발달에 대한 기존의 일방향적 사고에서 벗어나 보다 복합적이고 생태학적인 관점의 중요성을 깨닫게 해주었다.
8. 참고문헌
김민수. 브론펜브레너 생태학적 체계이론의 한국적 적용. 한국발달심리학회지. 2018.
박지영. 생태학적 관점에서 본
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이론의 기본 관점
2. 주요개념
1) 적합성
2) 적응
3) 공생
4) 유능성
5) 상호작용
6) 스트레스와 대처
가) 스트레스
나) 스트레스 대처
7) 역할
3. 브론펜브레너의 생태학적 체계모델
1)
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발달된다고 주장하며, 행동이란 외적 환경에 의해서만 유형화되는 것은 아니라
고 한다.
④반두라는 스키너학파보다 적용성을 보다 확대시켰으나, 역시 환경론자이다.
실제적 적용
①학습이론은 행동수정에서 적용 (예:자폐증이나 문제행
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발달의 이해, 태영출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동발달이론의 개요
2. 아동발달의 다양한 이론
1) 학습이론
2) 동물학적이론
3) 생태학적이론
3. 시사점과 한계점
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