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대한 격리, 말살 등 무서운 결과를 초래하였고, 현대 사회학파의 이론은 가난퇴치, 레크리에이션 활동 강화 등 이웃사회의 환경을 개선하였으며, 낙인이론은 비범죄화, 탈수감화, 형의 다양화 등 형사정책에 큰 영향을 미쳤다. 그러므로 범죄
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대한 연구가 금기시되어왔기 때문에 많은 어려움이 있고, 철학과 분리가 된 것도 얼마 안 되서 일반 사람들의 이해방식으로는 과학처럼 보이지 않습니다. 하지만 이 책은 심리학은 과학이고, 과학의 모든 특징을 가지고 있음을 적절한 비교와
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이론들
1. 고전이론
2. 정신분석이론
1) Freud 관점
2) Tice 관점
3. 인지발달이론
1) 피아제(Piget)의 도덕성 발달이론
2) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
4. 사회학습이론
Ⅳ. 유치원과 가정에서 활용할 수 있는 유아기의 도덕성 발달을
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이론들도 써볼 수 있는 기회가 마련되었고 이해의 폭도 넓어진 듯하다. 끝으로 해당 이슈에 대하여 간결한 의견을 서술하고 레포트를 마친다.
대한민국은 성문법중심의 성문헌법국가다. 성문헌법국가에서는 체계화되고 명문된 법기준에 의
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학습자, 학부모,
정부, 나아가 사회 전체의 교육에 관련된 행위를 연구하려면 교육학이 이제까지 의존해 온
실천 패러다임에서 탈피해야 한다.
사회과학은 어느 것이나 세 가지 요소를 지니고 있다.
1. 규범적 접근 : 그 학문이 대상으로 삼는
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기억/망각의 메커니즘으로서의 상호텍스트성』,뷔히너와현대문학,2006년,371p~
4. 설양환,『Ebbinghaus의 망각곡선에 기초한 효과적인 복습방안』,학습전략중재연구,2016년,1~18p 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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이론들과의 비교
1) 전통적인 정신분석과 현실요법의 차이점
2) 그 외 비교
1. 정신분석과의 비교
2. 행동주의 치료와의 비교
3. Adler의 개인심리학(Individual Psychology)과의 비교
4. Ellis의 합리적-정서적요법(Rational Emotive
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대한 분명한 가치와 목표를 가지고 유아를 보호하고 교육해야 하기 때문이다. 그리고 보육의 대상인 영유아의 특성에서 영아와 유아는 스스로 자기 자신을 방어할 능력이 없는 의존적이고 미성숙한 존재라 윤리 의식이 없는 교사가 영유아를
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대한 이론
◆ 아동기 장애
1. 아동기 장애행동에의 접근법
2. 아동기 장애의 유형
1) 섭식장애
2) 배설장애
3) 정신지체
4) 학습장애
5) 틱장애
6) 자폐증
7) 아동기 정신 분열증
8) 파괴적 행동장애
◆ 영 화- ‘개 같은 내 인생’
(1)
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이론들
1)특성이론들
①리더십에 관한 위인이론(great man)
②리더십에 관련된 특성들의 연구
2)시대정신이론(Zeitgeist theory): 리더십에 대한 하나의 상황적 접근
3)상호작용이론들
①교환이론
②수직적 양자관계 이론
2.
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