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개념은 환경 속의 개인을 다루어 개인이 효과적으로 환경과 상호 작용하도록 도와주는 것으로 어떤 방법으로 원조를 할 것인지에 따라 달리 해석되고 있다. 따라서 사회복지사는 사회복지실천에 대한 포괄적인 개념을 명백히 해 두는 것이
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학습이론
1. 행동주의 학습 이론
(1)고전적 조건형성
파블로프(I.P.Pavlov)의 고전적 조건형성이론(조건 반사설)
: 파블로프에 의해 연구된 조건반사이론이 미국에 건너가서
행동주의와 결합된 것이다.
실험절차
시장기가 있는 개를
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이론
1) 스키너 상자
2) 강화의 유형
3) 강화계획의 유형
4) 소거와 자발적 회복
5) 교육적 시사점
3. 손다이크의 시행착오설
1) 시행착오설
2) 고양이의 문제상자실험
3) 학습의 법칙
4) 교육적 시사점
Ⅲ 결론
※ 참고
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개념
(1) 고전적 조건화의 기본 개념
(2) 조작적 조건화의 기본개념
(1) 고전적 조건화에 대한 실험
1) 실험의 4가지 요소
1) 조작적 조건형성의 법칙
3. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 이론적 평가 및 교육적 시사점
(1) 고전적
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행동주의 학습이론에서의 기본적인 학습 형태
연합학습 (Association learning)
행동주의 학습이론에서의 학습 과정
이반 파블로프(Ivan Petrovich Pavlov) 1849년 9월 26일 (러시아) -1936년 2월 27일
고전적 조건 형성 →파블로프의 개 실험
고전적
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이론
1) 심리사회적 발달
2) 평 가
Ⅲ. 생물학적 이론
1. 동물행동학 이론
2. 행동유전학 이론
Ⅳ. 사회적 학습 이론
1. 초기의 사회적 학습 이론
2. 인지적 사회학습 이론
1) Bandura 이론의 기본 원리
2) 관찰학습
① 주의 집중 과정: 모델
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외/ 현문사
http://blog.naver.com/mh5690.do 1. 이론의 발달
2. 행동주의 이론과 사회인지 이론
3. 사회인지이론의 내용
1) 사회인지이론의 구성 요소
2) 학습의 구성요소
4. 사회인지이론의 적용
5. 사회적 학습이론이 교사에게 주는 시사점
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, 2006
이인정 최해경, 「인간행동과 사회행동」, 나남출판, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Pavlov의 고전적 조건형성이론
2. Skinner의 작동적 조건형성이론
3. Watson의 조건형성이론
4. Bandura의 인지적 사회학습이론
Ⅲ. 결론
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개념
2. 고전적 조건형성
1) Pavlov의 실험
2) 기본개념
3) 교육에 대한 시사점
3. 조작적 조건 형성
1) Thorndike의 시행착오설
2) Skinner의 조작적 조건형성
3) 기본 개념
4) 교육에 대한 시사점
4. Bandura의 관찰학습
1) 사회학습이론
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개요
2.고전적조건화이론(파블로프 이론)의 개념
3.고전적 조건화이론의 기본요소
4.고전적 조건화이론의 학습원리
5.고전적 조건화이론의 실험내용
6.고전적 조건화이론의 사례
7.도구적 조건화의 개요
8.도구적 조건화의 개념
9. 손다이
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