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, 학지사, 2013
신용주 저, 평생교육 방법론, 학지사, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 특성
1) 인지적 특성
2) 신체적 특성
3) 심리적 특성
2. 학습자로서의 본인의 특성과 효율적 학습전략
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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하여 성취하고자 하는 인간상에 대한 합의를 이끌어 내기 위한 반성적 성찰이 지속적으로 요구되며 화법 교육에서 지향하는 인간상은 세계 시민으로서 의사소통의 합리성을 갖추고 한국인으로서 고유한 화법 문화를 계승 발전시킬 수 있는
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학습력 전반에 영향을 주었다. 따라서 학습과 체력 관리의 병행이 필요하며, 장기적인 학습 지속성을 위해 신체적 기반을 회복하는 전략이 요구된다.
③ 학습장애요인 중 심리적 원인의 분석
심리적 요인은 나의 학습 과정에서 매우 중요한
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맥락
2) 현대사회와 성인학습의 필요성
3. 성인학습의 촉진 전략
1) 일반적인 성인학습의 촉진 전략
2) 성인학습자의 학습적 특징에 따른 성인학습 촉진 전략
3) 한국의 문화적 특성을 고려한 성인학습 촉진 전략
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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전략을 찾는 것 역시 중요하다고 생각했다. 1. 학습에 관련된 주요 개념
동기
기억
2. 학습 능력 저하의 요인
집중력
시간관리
3. 학습 방법
학습 유형에 따른 공부 방법
학습 전략
4. 창의적인 공부 방법 개발
5. 결론
6. 참고
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