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청소년기 성적발달 특징과 이성교제의 발달과정
1) 청소년기 성적발달 특징
2) 이성교제의 발달과정
3. 청소년 이성교제 실태
1) 청소년 이성교제의 실태
2) 청소년 성교육 실태
3) 청소년의 성에 대한 태도
4) 성 접촉 경험 (키스, 애무 등
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청소년기 또래집단은 준거집단으로서의 역할을 수행하는데, 여기에서 말하는 준거집단이란 무엇인지에 대해서 간략하게 설명하시오.
5. 청소년교육이란 무엇이며, 왜 필요한지에 대해 설명하시오.
1) 청소년교육의 개요
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사회적 위기 설명
가. 제1단계(0-1세) : 기본적 신뢰감 대 불안감
나. 제2단계(1-3세) : 자율성 대 수치심과 회의
다. 제3단계(3-5세) : 주도성 대 죄책감
라. 제4단계(5-12세) : 근면성 대 열등감
마. 제5단계(청소년기) : 정체감 대 정체감 혼미
바.
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사회적 발달단계와 렘브란트 성화의 연관성 연구> 건국대학교 석사학위논문 2015년
정아롱 <에릭슨의 심리사회적 발달단계를 적용한 회상요법 미술치료가 치매노인 삶의 질과 자아존중감에 미치는 효과> 경기대학교 석사학위논문 2012&n
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환경 요인
3. 학습장애 아동의 사회?정서적 특성
1) 개인적 차원
2) 사회적 차원
3) 동기적 차원
Ⅳ. 학습장애의 원인
Ⅴ. 학습장애의 진단
1. 진단 준거
1) 읽기장애(Reading Disorder)
2) 쓰기장애(Disorder of Written Expression)
3) 수학장애(Mathematic
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사회적 교환 이론(social exchange model)
대가(cost)와 보상(reward)
- 대가: 어떤 인간관계에서 생긴 모든 손실과 불이익
- 보상: 어떤 인간관계에서 오는 긍정적인 가치를 지닌 것들
주관적인 평가
- 비교수준: 과거의 유사한 경험, 다른 사람들의 처지
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, 내면화된 도덕적 기 1. 정신건강의 개념
2. 부모-자녀관계와 정신건강
3. 허용적인 유형의 부모와 자녀성격
4. 버지니아 세티어의 의사소통이론
5. 마가렛 마을러 격리개별화단계
6. 페어베인 아이와 부모의 관계
7. 용전과 파지환경
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청소년기의 사이버 기독교 교육 연구
2) http://members.tripod.lycos.co.kr/hunt123/siteright.htm 사이트에서 참조 목회자의 정보화 마인드
교회교육에 있어서의 디지털 활용의 중요성
사이버 상담
크리스챤 에듀넷 운영
기독교 인터넷 방송
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간의 경쟁
2.2. 형제 간의 협력
2.3. 외동아이의 특성
3. 부모에의 동일시
3.1. 부모 역할 모델
3.2. 가치관 전수
3.3. 정서적 유대
4. 문화적 배경
4.1. 전통과 가치관
4.2. 교육 시스템
4.3. 사회적 기대
결론
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사회적 상호작용 강화: 에릭슨은 사회적 관계와 소속 욕구의 중요성을 강조한다. 교육 환경은 학생들이 친구를 사귀고 사회적 상호작용을 통해 소속감을 느낄 수 있도록 지원해야 한다.
성격 강화와 자아존중감 증진: 교육자는 학습자의 자아
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