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표정-환한 미소
2. 강의의 테크닉
1) 시선(Eye contact)
2) 움직이며 말한다(Move)
3) 학습자의 표정을 읽자
4) 표현능력 교수자의 학술
5) 참여수업
6) 제스처
7) 마이크 사용법
8) 시간 관리
9) 유머의 활용
10) 피
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교수자의 기본자세..ㆍ
1) 자세
2) 표정
7. 강의의 테크닉 ㆍ
1) 시선
2) 움직이며 말한다
3) 학습자의 표정을 읽자
4) 표현능력, 교수자의 화술
5) 참여수업
6) 제스처
7) 마이크 사용법
8) 시간관리
9) 유머의 활용
10) 피해야 할 표현
11) 질
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사용법 등 종합적 기술이 포함
①프리젠테이션 실시 목적, 청중, 장소의 분석
②원고 작성
③비주얼 자료의 제작
④메모카드의 작성 및 유인물 준비
⑤리허설
⑥예상 질문 및 답변 점검
⑦최종 점검
(2)프리젠테이션 원고 작성
: 입말과 함께
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제스처의 의의와 분류
3. 제스처 사용의 기본 원칙
1) 자연스러울 것
2) 대담하고 웅장할 것
3) 꼭 필요한 부분만 사용
4) 말과 제스처의 내용이 동일
5) 너무 많이 움직이는 것도 좋지 않음
6) 눈의 시선은 항상 손을 따라가야 함
7) 마이크를
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(2) 진동 촉각기
(3) 자막 영상자료
(4) 마이크로컴퓨터
(5) 통신기기
3) 교육배치
4) 의사소통 방법의 선택
(1) 청각법
(2) 구화·청각법
(3) 큐드 스피치
(4) 로체스터법
(5) 수화법
(6) 토털 커뮤니케이션
5) 조기교육
* 참고문헌
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활용----------------------------------6
1. 음소인식(Phonemic Awareness)
1)음소인식 학습의 중요성
2)음소인식 능력을 기르는 활동
2. 파닉스(Phonics)
1)파닉스 학습의 중요성
2)파닉스 능력을 기르는 활동
3. 어휘(Vocabulary)
1)어휘 학습의 중요성
2)어
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능력의 향상이 학업성취도에 미치는 영향에 대한 연구」. 서울대학교 석사학위 논문.
______(2003). 「사회과 ‘전략적 읽기 교수방법’의 개발과 효과성 입증」. 서울대학교 박사학위 논문.
최진영(2001). 「사회과 수업과 문학의 통합」. 『교육
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