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4) 특별 보충 대상 아동 지도 계획 2. 운영사례2 1) 운영의 기본방침 2) 운영의 절차 Ⅶ. 특별보충과정(수업학습)의 교수학습자료 Ⅷ. 특별보충과정(수업학습)의 개선방향 Ⅸ. 특별보충과정(수업학습)의 시사점 Ⅹ. 결론 참고문헌
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학습에서 수준별 학습의 적용효과, 한국교원대 교육대학원 석사학위논문 이성제(1996), 자기 학습력을 기르는 지도의 실제, 서울 : 교육연구 한균형(1996), 지도학 원론, 민음사 황호중(1998), 지도학습을 위한 CAI프로그램 개발 및 적용에 관한 연
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프로그램과 수업방법을 연구할 필요가 있다. 참고문헌 강금순 / NIE를 통한 프로그램 구안·적용이 언어능력 신장에 미치는 효과, 현장교육연구논문, 한국교원단체총연합회 , 1998 김정일 / 신문활용학습이 읽기 흥미도 향상에 미치는 영향, 대
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학습전략이 학업성취에 미치는 효과, 교육학연구 오윤미(1998), 협동학습 유형이 학습장애아동의 사회과 학업성취와 사회적 수용에 미치는 영향, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문 중앙협동학습연구팀(2000), 협동학습자료집 협동학습
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학습모델 개발 연구-조기퇴직자 전직교육 지원 방안 -김정한(2003). 임금피크제 도입방안. -기영화(2002). 평생교육 프로그램 개발. 서울: 학지사 Ⅰ. 노인인구의 증가 Ⅱ. 노인교육의 필요성 Ⅲ. 노인학습자의 개별성과 집단성 1. 개인
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학습의 활용가능성에 대한 고찰, 1998 육장석 - WBI를 활용한 효율적인 마이크로프로세서 학습에 관한 연구, 건국대학교, 2003 이세건 - 컴퓨터 네트워크를 이용한 학습자 중심의 국어과 수업연구 : 사례 연구를 중심으로 한 수업 설계 및 적용 방
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학습이란? Ⅱ. 교사 주도적 학습과 자기 주도적 학습의 비교 Ⅲ. 자기주도학습능력의 요인 Ⅳ. 자기주도학습 관리의 원칙 Ⅴ. 자기주도학습에서 교사와 학습자의 역할 1) 교사의 역할 2) 학습자의 역할 Ⅵ. 자기주도학습의 필요조
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학습 방안, 제주대 교육대학원 석사학위논문, 2000 * 이금진, 역할놀이를 통한 집단언어 프로그램, 학지사, 2003 * 정희정, 역할놀이가 아동의 정서기능에 미치는 효과, 대구교육대학교 석사학위 논문 * 장경선, 민주시민적 자질 육성을 위한 역할
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학습에서의 역할 활동 강화를 통한 공동체 의식 함양 임헌민(2003), 현장 체험학습이 지도읽기 능력에 미치는 영향, 공주교육대학교 교육대학원 전라북도 사회교과 연구회(1998), 테마식 현장체험학습 프로그램개발 전주중산초등학교(1997), 신바
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학습(개별화수업, 개별교육)의 개념 Ⅲ. 개별화학습(개별화수업, 개별교육)의 필요성 Ⅳ. 개별화학습(개별화수업, 개별교육)의 전제조건 Ⅴ. 개별화학습(개별화수업, 개별교육)의 교육프로그램 1. 교육목표의 개별화 2. 교육과정(curricul
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