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학습자중심교육에서의 교수원리 연구, 학습자중심교과교육연구 제2호, 학습자 중심교과교육학회 1. 서 론
2. 학습자중심의 수업
1. 학습자 중심 교육의 배경 및 정의
2. 학습자 중심 교육의 원리
3. 학습자중심교육을 위한 수업전략
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수업방안(전략)
주제중심
토의
매체언어
NIE신문활용
쓰기워크샵
독서클럽
역할놀이
기초학문(철학)
구성주의
총체적 언어교육
부수형
목적형
통합적 국어교육
총체적 언어교육에 대해 언급해보자면 언어, 학습, 학습자에 대한 관점에서 살펴
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전략 사용에 관한 연구, 한국외국어대 교육대학원 석사학위논문
김미량(1998), 웹 활용 수업 확산의 장애요인 탐색을 위한 사례연구: 학습자의 지각을 중심으로, 교육공학연구 제 14권 제 3호
수학 사랑 저널, Mathlove, (주) 우리교육
전남대학교
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학습자들의 가상수업 참여에 어느 정도 영향을 미칠 수 있겠으나, 그것보다는 어떤 수업전략이나 피드백 활동으로 상호작용의 빈도와 질을 높이느냐가 더 중요하다고 볼 수 있다. 특히 본 가상수업에서도 나타난 바와 같이, 교수자가 학습자
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수업모형과 교실영어, 서울 : 민족 문화 문고 간행회, 1985 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수업의 개념
Ⅲ. 좋은 수업의 개념
Ⅳ. 영어과(영어교육) 수업전략
1. 통합적 접근의 시도
2. 언어사용 맥락의 강조
3. 학습자들간 상호작용의 확대
4. 영어를
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전략적 읽기 교수방법’의 개발과 효과성 입증」. 서울대학교 박사학위 논문.
최진영(2001). 「사회과 수업과 문학의 통합」. 『교육과학연구』32.
한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14.
[단행본]
김한종 외(2005). 『역
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학습자의 가상수업 참여에 영향을 미치는 요인 연구, 서울대학교 대학원 석사학위논문
김은희(1998), 인터넷 전자상거래에 관한 연구, 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문
김태희(1998), 신유통 혁명 통신판매의 성공전략, 오롬시스템(주)
김효
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수업이론』, 서울 : 교육출판사.
박종수(1998), 『국제무역의 이해』, 두남.
박중신외 6명(1998), 『세계화와 국제무역』, 동성사.
백영균(1999), 『유연한 학습의 구성』, 교육월보, 제 186호, 교육부.
심상렬(2000), 『인터넷 무역의 성공전략』, 한
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전략
Ⅵ 결론 및 제언
참고문헌
표 목 차
<표 Ⅱ-1> 협동학습의 4가지 이론
<표 Ⅱ-2> 열린교육과 협동학습의 차이점
<표 Ⅱ-3> 협동학습과 전통 조별학습의 차이점
<표 Ⅱ-4> JigsawⅢ 모형에 의한 수업절차
<표 Ⅱ-5>
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학습자 능력의 다양성을 존중한 능력별 교육이 이루어진다면, 각기 다른 형태로 다양한 방면에 능력을 지니고 있는 학습자의 잠재력을 최대한으로 신장시킬 수 있을 것이다.
앞으로 학교 현장에서 활용될 수 있는 보편적인 수업 모형에 대한
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수업을 도입하였으며, 문화 교류 활동으로 이해를 증진시켰습니다. 또한 개별 피드백을 강화해 학습자의 어려움을 세심히 지원하였습니다. 이러한 전략으로 수업 효율성과 학습 만족도를 높일 수 있었습니다.
Q5. 효과적인 한국어 교수법을
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학습자가 몰입하고 성장할 수 있는 디지털 학습 경험을 설계하는 일이 매우 중요하다는 것을 체감했습니다. 그래서 저는 데이터 기반의 학습자 맞춤형 피드백 시스템이나, 자기주도 학습을 유도하는 설계 전략에 대해 연구하고 싶다고 포부
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전략을 스스로 탐색해 나갈 수 있는 교육자의 길을 가고자 합니다. 그래서 교육현장에서 영어교육을 통하여 제 수업을 듣는 학습자들에게 자신의 학습가치를 스스로 찾아내게 하는 교수법을 적용해 나갈 것입니다. 편입 자기소개서 학업
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전략을 스스로 탐색해 나갈 수 있는 교육자의 길을 가고자 합니다. 그래서 교육현장에서 미술교육을 통하여 제 수업을 듣는 학습자들에게 자신의......(생략)
[교육대학원학업계획서] 이화여자대학교 교육대학원 미술교육과정(미술교육학과
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학습자 분석과 교육 환경 진단을 바탕으로 효과적인 교육 전략을 수립하고, 교사 연수 프로그램을 기획·운영하여 현장 교사들의 전문성 향상에 기여하겠습니다. 교육 기술을 활용한 스마트 러닝 콘텐츠 개발에도 참여하여 디지털 교육 환경
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