|
학습자의 현재 인지발달수준, 흥미와 적성, 지역사회의 요구, 학교 환경, 현재 학교 재정상태 등을 고려하여 교육과정의 편성과 운영이 이루어져야 한다. 1. 교육과정의 운영과 참여집단
2. 교육과정 요구분석
3. 효과적인 교육과정의 운
|
- 페이지 3페이지
- 가격 500원
- 등록일 2015.10.01
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
학습자, 교육과정 전문가, 교과 전문가, 학부모 또는 일반시민
ㆍ교사
- 실제 현장에서 교육과정을 운영하는 주체
- 교육과정을 창조적으로 재구성하는 역할 1. 교육과정의 운영과 참여집단
2. 교육과정 요구분석
3. 효과적인 교육과
|
- 페이지 6페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2023.11.01
- 파일종류 피피티(ppt)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
하는데 그에 관련된 실험도구가 배치되어 있지 않다면 원활하게 수업을 진행할 수 없다. 즉, 이렇게 수업에 앞서 교수환경적 조건을 분석하는 것이 바로 환경분석일 것이다. 1. 요구분석
2. 학습과제 분석
3. 학습자 분석
4. 환경분석
|
- 페이지 3페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2016.08.03
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
요구와 목적은 일치하는가? 교수 자료의 학습원리, 교수, 동기가 뚜렷한가? 학습자의 성취수준과 동기수준은 만족스러운가? 시간, 비용은 적절한가? 등 일치도 분석, 내용분석, 설계분석, 실행 가능성 분석, 결과 분석, 관리 분석 등으로 여러
|
- 페이지 17페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2013.02.19
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
학습자를 요구분석을 한다고 가정했을 때 요구분석을 위한 설문지를 작성하여 보았다. 요구분석의 방법은 다양하게 제시되고 있으나 특히 설문지법은 평생교육프로그램 개발을 위해서 가장 적절할 것으로 생각된다.
Ⅳ 참고문헌
- 공병호,
|
- 페이지 4페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2018.07.16
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|