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자폐증적 행동이 나타나는가?)했다.r 1. 정신지체의 정의
2. 정신지체의 분류
3. 정신지체의 원인
4. 정신지체아의 특성
5. 정신지체아의 학습특성과 지도
<자폐증>
1. 자폐의 정의
2. 자폐의 원인
3. 자폐의 증상
4. 자폐증의 치료r
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행동이 나타나는가?)했다.r <정신지체>
1. 정신지체의 정의
2. 정신지체의 분류
3. 정신지체의 원인
4. 정신지체아의 특성
5. 정신지체아의 학습특성과 지도
<자폐증>
1. 자폐의 정의
2. 자폐의 원인
3. 자폐의 증상
4. 자폐증의 치료
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학습장애 아동의 통합교육
- 최소로 제한된 일반학급에 통합된 학습장애아들은 행동적인 측면, 사회성 발달측면에서 도움을 필요로 하지만 특히 학업 성취면에서 많은 도움을 필요로 함
구분
지적장애
정서행동장애
자폐성 장애
학습장애
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분류하여 분석한 결과 수학학습장애아들은 자리값 오류, 명백한 계산 오류, 계산순서 오류, 임의의 답, 무응답, 결함있는 알고리즘의 9가지로 분류하여 분석한 결과 수학학습장애아들은 자리값 오류, 명백한 계산 오류, 계산순서 오류, 임의의
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장애 증후의 시작연령, 행동의 빈도와 지속시간, 기능적 손상의 정도 등에 대한 정보를 얻음
중재 및 치료
문제행동의 기능분석:
약물치료:
IV. 학습장애의 판별
1. 표준 학업성취 검사
특성:
. 가장 공통적으로 사용되는 검사로 평균에서의 이
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학습장애아에게 실시한 결과, 97%의 아동이 좌반구(분석적-순차적)와 관련된 과제보다 우반구(동시처리)의 과제에서 보다 높은 점수를 얻은 것으로 나타났다. Hooper와 Hyde(1982)는 판별분석을 사용해서 K-ABC의 진단적 유효성을 검토해본 결과, K-AB
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진단기준
① 학습장애란 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 추론 또는 산수 계산 등의 능력의 획득과 사용상에 곤란을 나타내는 것을 말한다.
② 이러한 장애들은 중추신경계의 기능 장애에 의한 것으로 가정된다.
③ 생애 전반에 걸쳐서 일어날 수
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장애발달의 범주에는 지적장애, 자폐성장애, 뇌손상, 뇌상애, 최소 뇌 기능 장애, 학습장애, 뇌병면장애 등이 포함됨
- 발달장애의 진단기준으로 DSM-IV(미국 정신의학회 정신장애의 진단 및 통 계편람 제 4판)와 ICD-10(세계 보건기구의 질병분류
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장애아동에 대한 조기 개입 프로그램, 가족 지원센터 등과 같은 일반적인 서비스를 제공하는 것이라고 믿는다. 부모가 자녀를 더 잘 양육하도록 돕는 것이 역으로 학대를 줄이게 한다.“고 주장한다. 1. 역사적 개관
2. 정의, 진단적 준거
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분류된다. 가장 쉽게 할 수 있는 검사이지만 이것만으로 진단은 되지 않고 반드시 다른 검사로 확인을 해야 한다. 양수검사는 임신 20주 전후에 하며 정확도가 100%에 가깝다.
그러나 바늘로 찔러야 하므로 유산 위험이 있고, 염색체이상 이외의
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