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학습지도안(약안과 세안)에 대한 내용을 제시.(발표자료) 학습지도안(약안과 세안)
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근·현대사, 금성출판사.
2. 단원의 개관
3. 단원의 선정이유
4. 단원 설정의 배경
5. 단원의 목표
6. 학습의 계통 및 관련
7. 단원 구성 및 지도방법
8. 학습지도상의 유의점
9. 본시학습지도안(세안)
10. 본시학습지도(약안)
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학습과제분석, ③출발점 행동의 진단,
④단시별 수업목표의 진술, ⑤단원 수업전개계획, ⑥단시별 수업안과 학생용 자료개발의 여섯 단계로 나눌 수 있다. 이 여섯 단계를 밟아서 검토와 평가를 할 때 그 대상물은 무엇이고, 어떠한 기준에 적
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약: (수업 보조학생으로 하여금 출석확인, 행동기록법사용)
④ 주의집중에 필요한 신호의 교수
⑤ 높은 비율의 피드백과 긍정적인 상호작용의 활용.
⑥ 학생 수업운영 시간의 기록 게시.
⑦ 열의, 격려, 주의 환기의 활용.
⑧ 즉각적인 성과를
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사실이다. 원래 배가 고파본 사람이라야 먹는 기쁨을 아는 것처럼 인간의 진정한 행복도 불행을 거쳐야 생겨난다. 그러기에
<강원룡(1985), 『자유케 하는 진리』, 서문당> 학습지도안
학 습 활 동
형성평가지
학습자료
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