|
22
/교과서
설명
/문답식
출석부를 보고 학생들을 호명하여 질문에 답하게 한다.
학습 내용에 대한 질문을 할 수 있도록 유도한다.
차시
학습
예고
(1)
-오늘은 4단원 첫 수업이었습니다.
다음시간부터는 4단원 식물체의 구성물질 부분을 공부해
|
|
|
중요 표현을 정리한다.
Closing the class(1\')
- 과제를 제시하고 다음 차시를 예고한다.
본시 교수-학습 과정안
Lesson
11. Ducks in the Gun
. . 2002
Unit
YOUR CHOICE (pp. 229 - 230)
LIFE AND CULTURE (p. 231
Period
9/9
Aims of this
period
1. 요청, 감사, 칭찬하기의 다른 표현들
|
|
|
학습지도안
-중2 사회 ‘유럽 세계의 성립과 발전’-
Ⅰ. 지도 목표
1. 교과목표
2. 학년목표
Ⅱ. 단원 계획
1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 단원 차례
Ⅲ. 본시 교수-학습 지도안
2. 2차시 지도안
◎ 대상: 중학교 2학년
형성평가
|
|
|
4. 모음 체계표
혀의 위치 입술 모양
혀의 높이
앞(전설모음)
뒤(후설모음)
평순 모음
(원순 모음
평순 모음
원순 모음
높음(고모음)
중간(중모음)
낮음(저모음)
5. 자음 체계표
소리나는 위치
소리의 성질
두 입술
윗잇몸
혀끝
센입천장
혓바닥
|
|
|
내용
본시 학습 내용
유리수와 순환소수
근사값
단항식의 계산
다항식의 계산
연립방정식
연립방정식의 풀이와 활용
부등식
일차부등식
일차부등식의 뜻을 이해하고,
일차부등식의 풀이
3. 본시 학습 지도안
일 시
2013년 5월 23일 제 3교
|
|
 |
2, 4)차시 학습요소 및 지도안
가. 쇤베르크(1874.~1951): 오스트리아 빈, 유대인, 12음기법 창안. 제2차 빈악파
초기(1900∼1911): 후기 낭만파 바그너와 말러의 영향.
현악6중주곡 《정화된 밤》, 교향시 《펠레아스와 멜리잔데》, 구레의 노래.
중기:
|
|
|
학습지도안 약안을 전개 순으로 분석하였다.
영역 침범형 게임(Invasion Games) 유형의 농구 수업은 전체 12차시 중 공 이어주기에 관한 한 차시 분량의 약안을 비교분석하였고, 네트형 게임(Net/Wall Games) 유형의 배드민턴 수업은 전체 18차시 중 언
|
|
|
학습은 기독교적이라고 할 수 있다. 김영림, 협동학습이론에 근거한 기독교적 교육방법에 관한 연구 - 초등공교육을 중심으로-, (총신대학교 교육대학원, 석사학위 논문, 2003)
Ⅶ. 결론
공립초등학교에서 기독교교육이 이루어지기위해서는 시
|
|
|
학습의 이론적 토대
1) 협동학습의 등장
2) 협동학습의 특징
3) 협동학습의 효과
2. 사회과교육과 협동학습
1) 사회과의 특성과 협동학습
2) 사회과 협동학습의 유형
3. Jigsaw모형의 이론적 토대
Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안
|
|
|
228;학습 지도안 …………………………………………………… 11
Ⅵ. 첨부자료
1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15
2. PPT 자료 ……………………………………………………………
|
|
 |
갖추었는지 지원자 본인의 진학동기 사례를 토대로 대학원 입학 후 실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사가 되기 위한 계획을 기술해 주십시오.
2. 지원전공 분야에 대한 학업계획, 임용시험계획, 연구(논문)계획 등을 기술하여 주십시오.
|
|
 |
24. 자신이 담당했던 행정업무(교지발간....)
25. 지금 읽고 있는 책 제목
26. 즐거운 수업방안
기타 유의점
①학교 설립자, 건립이념, 연혁에 대해 사전숙지
②지원동기, 학교의 장점
③전교조에 대한 생각은 가능한 한 중립
④답변을 모르
|
|
 |
교육연구기관이나 예술교육 전문기관에서 커리큘럼 개발 및 교사 연수 등 교육정책적 영역에서도 활동하며, 보다 많은 학습자들에게 음악의 가치가 전달되도록 기여하고 싶습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
|
|
 |
학습지도안(1주)
자 기 소 개 서
나의 편식지수는?
교수-학습 지도안(2주)
바른 식생활 알기
튼튼이가 되기 위한 지름길
지금 나의 식생활은?
교수-학습 지도안(3주)
식품 구성탑
우리 몸에 영양소가 부족하면 어떻게 될까요?
|
|
 |
학습과정이 자기주도적으로 이루어졌는지, 학생의 진로계획이 본교의 설립목표, 교육과정 등에 일치하는지의 관점에서 평가하여 주십시오.
2.배려, 나눔, 협력, 타인 존중, 규칙준수 등 지원 학생의 중학교 활동을 통하여 나타난 인성 요소
|
|
 가격 :
할인가 : 15,400원(26페이지)
|
 가격 :
할인가 : 30,000원(26페이지)
|
 가격 :
할인가 : 6,500원(5페이지)
|
 가격 :
할인가 : 15,400원(26페이지)
|
 가격 :
할인가 : 30,000원(26페이지)
|
 가격 :
할인가 : 11,000원(16페이지)
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
 가격 : 1,000원
|
메뉴펼치기
자기 주도 학습2(자동완성형 포함)
자기 주도 학습2(자동완성형 포함)
자기 주도 학습2