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학습단계
학습 요소
교 수 - 학 습 활 동 ( 실 기 편 )
지도상 유의점
도입
출석 확인
학습 목표
제시
◎ 출석 확인과 복장 및 환자 확인
◎ 준비 운동 및 보강 운동 실시 (발목, 슬관절, 고관절 부위 유연성 운동)
◎ 전시 학습 상기
- 축구에서 드
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학습 지도안
단 원 명
축 구
일 시
2001.
차 시
10/11
학습주제
공격법
지도학급
1학년
장 소
운동장
학습목표
＊상대의 빈 공간을 이용하여 공격하는 요령을 안다.
＊팀의 전술이나 특성에 따라 공격할 수 있는 능력을 기른다.
교수-학습
학 습 모
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학습 목표에 도달하도록 연습
# 조별로 자기 수준에 맞는 개별학습하기
콘
축구공
몸의 중심을 잃지 않도록 한다.
드리블을 할때는 공이 발에서 떨어지지 않도록 하며
우수학생 칭찬과 격려
25
분
학습
단계
학습내용
학습 활동
자료 및 유의점
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2. 중단원명 1
3. 소단원명 1
Ⅱ. 단원의 연구 1
1. 단원의 설정 이유 1
2. 단원의 구성 내용 2
3. 실태분석 3
Ⅲ. 단원의 지도 계획 4
1. 지도내용 및 방법 4
2. 지도상의 유의점 5
Ⅳ. 본시 교수ㆍ학습 지도안 6
Ⅴ. 참고문헌 8
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개관
2. 단원의 학습 목표
3. 단원 학습 계획
4. 지도상의 유의점
5. 참고자료
6. 교수-학습 과정안
[체육 수업 자료1] : 스트레칭
[체육 수업 자료2] : 인사이드 패스 연습 (패스 & 런)
[체육 수업 자료3] : 간단한 패스게임
<방법 및 규칙>
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트래핑
- 공이 몸에서 튀어나가지 않도록 조절하여 공을 받는다.
경기 기능
- 빠른 역방향의 움직임으로 페인트를 한다.
- 상대팀의 공격 형태에 대비한 방어 대형을 사용하여 수비한다.
정적운동, 스트레칭
개별 학습과제 부여 및 차시 학습
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축구공 15개, 교과서
나. 학생- 체육복, 교과서
5. 주요학습내용
-상대에게 받은 패스를 받고 다시 다른 상대에게 패스를 정확하게 한다.
-자신이 찰 수 있는 곳을 먼저 정한 후 정확히 발을 대고 정확하게 찬다.
6. 본시 연구수업 지도안
체육과
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학습성취도
확인
형성평가
정리운동
차시예고
청결지도,인사 및 기구정리
▶ 학생들을 본 대형으로 집합시킨다.
▶ 학생의 시범보이기
▶ 빠르고 정확하게 숄더패스하기 위해 신체부위 중 어느 부위를 활용해야 하나?
▶ 캐치를 할 때
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학습자의 학습 수행 과정 및 결과를 직접 관찰하여 개별 평가한다.
2) 평가 계획
그룹
평가 내용
관찰 평가
가 그룹
최ΟΟ
김ΟΟ
나 그룹
이ΟΟ
박ΟΟ
하ΟΟ
다 그룹
정ΟΟ
▶ 참고 자료
* 특수아동교육 - 이소현, 박은혜 [부록 - 학습지도안]
* 특
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축구의 스포츠과학적 지식
3. 기초기술
1) 공다루기
2) 공보내기
3) 공다투기
4. 응용기술
1) 개인전술
2) 부분전술
3) 팀전술
[축구지도안]
1차시. 축구의 역사, 장비, 규칙, 용어, 매너 익히기
2차시. 기초기술 익히기：리프팅, 트래핑, 드리블
3차
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