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학습과 프로그램학습(self-study and programmed learning)
자율학습은 면밀하게 계획된 교육훈련 자료를 피교육자에게 제시하고 일정한 절차에 준하여 피교육자가 알아서 학습하도록 하는 방법이다.
피교육자들이 지리적으로 분산되어 있거나 학습
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프로그램을 제공하고 있다. 학업증진을 위해 공부방 프로그램과 학습지도프로그램 등이 실시되고, 취업 훈련 프로그램 등이 이루어지며 재가복지봉사센터에서도 활동을 한다.
*참고문헌
송정애, 가족복지론, 양서원, 2014
양옥경 외, 가족복지
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프로그램은 극히 미약한 편이다. 복지관이나 지역사회복지체계는 이들이 낙오되거나 방치되지 않도록 보호할 의무가 있으므로 결손가정 청소년들에게 건전한 교우관계를 형성시켜주고 학교생활에 도움이 되는 다양한 학습프로그램과 여가
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학습토론학습 문제해결학
습 의사결정학습 등과 함께 다문화적 배경을 가진 학생과의 접촉과 상호교류를 통한 협
동학습 역할학습 게임학습 모의경험학습 등을 효과적인 교육방법으로 활용하고 있다.
그리고 평가방법으로 기존의 표준검
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프로그램 개발에힘쓰고 있었다.
넷째, 다문화교육방법에 있어서 개별학습토론학습문제해결학습의사결정학습 등과 함께 다문화적 배경을 가진 학생과의 접촉과 상호교류를 통한 협동학습 역할학습 게임학습 모의경험학습 등이 효과적인
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실습결과 발표및 공유
평생교육실습과제
사업예산편성
업무보고
강의계획서
실습기관 정책이해와 기관분석
모의프로그램 기획 실습기관 SWOT분석및 전략
실습자 자기 진단과 목표
모의프로그램기획1
실습평가회
오리엔테이션
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모의학습과 여갛ㄹ극
마인드맵의 활용
15. 두뇌 기반 교수-학습
두뇌 기반 교수-학습
두뇌 기반 교수-학습 단계와 단계별 활동
두뇌 기반 교수-학습
단계별 활동
16. 앞으로의 과제
두뇌 기반 교수-학습의 가능성
두뇌 기반 교수-학습
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모의실험(simulate)함으로써 그것을 사용하는 사람이 마치 실제 주변 상황환경과 상호작용을 하고 있는 것처럼 만들어 주는 인간-컴퓨터 간 인터페이스.
인공현실(artficial reality), 사이버 공간(cyberspace), 가상세계(virtual worlds), 가상환경(virtual envir
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대상
1) 여성의 주요 문제를 중심으로 한 구분
2) 여성의 역할을 중심으로 한 구분
3) 여성의 생애주기를 중심으로 한 구분
3. 여성문제의 유형 및 특성 - 미혼모
1) 미혼모의 특성
2) 미혼모 지원정책의 대안
Ⅲ 결론
※ 참고자료
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모의 Simulation 과정을 통하여 학습효과를 거둘 수 있기 때문이다.
넷째. 좋고 새로운 교육내용을 원거리에서도 학습할 수 있다는 점이다. 인터넷이나 에듀넷 등의 접속으로 다양한 학습프로그램을 받을 수 있기 때문이다.
다섯째. 아동이 학습
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