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수업 방식을 지향한다. 우선적으로 가장 제작하기 쉽고 빠른 인물학습에 대해서 제작이 되고 있다. 제 개인적으로 1,2,3학년의 인물학습 24명중 22명에 대한 영상이 확보되었기 때문에 이를 분석하고 적절한 부분의 영상을 찾아내어 인물학습에
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수업이론의 원리는 두 가지로 압축된다.
1) 교수학습 활동은 사례나 문제 상황과 같은 상황을 중심으로 설계되어야 한다.
2) 교육과정 자료는 학습자에 의해 탐구될 수 있어야 한다.
호환성 비디오디스크 프로그램은 비디오자료들이 이어지
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프로그램개발
1. 창의적 재량활동 프로그램 개발 방향
2. 창의적 재량활동 프로그램 개발 과정
1) 기초 조사 실시
2) 선호하는 학습 주제 선정
3) 프로그램 개발
4) 프로그램 학년별 주제 선정
Ⅷ. 초등학교 재량활동의 내실화 방향
Ⅸ.
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학습 문제나 임상 문제를 해결하기 위해 시작하였으며, 모델링, 긍정적 강화, 반응대가, 타임아웃, 부모 훈련과 같은 행동적 중재와 유사한 프로그램으로 구성되어 있다. 또한 ADHD 아동의 부적절한 행동을 줄이거나 과제 수행과 관련된 인지
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수업(Web-based instruction: WBI)은 WWW(World Wide Web)의 속성과 자원을 활용하여 학습을 촉진하고 지원하는 유의미한 학습환경을 창출하는 일종의 하이퍼미디어에 기초한 수업 프로그램으로, 잘 설계된 학습환경과 자원을 창출해 줌으로써 구성주의에
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수업의 질을 높이는 교수 활동과 관계가 가장 먼 것은?
① 목표의 명료성 ② 학습자의 동기와 특성 고려
③ 과제 제시 방법의 적절성 ④ 프로그램 교수 방법
56. 동시 학습과 가장 밀접한 관계가 있는 학습 지도의 원리는?
① 개별화의 원리 ②
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학습 지도안을 바탕으로 멀티미디어 교육 프로그램으로 간단한 스토리 보드 형식으로 만들어 보았다. 많이 부족하지만 1시간 수업의 흐름을 생각하면서 스토리보드 형태로 작성해 봤다는 것에 의의를 둔다. 화면의 배열, 색상, 오디오 내용
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프로그램 진행비용
= 300,000원
상담원 활동비
100,000 × 2명
= 200,000원
학습지도 자원봉사자 활동비
일당 800,000원 × 5명 × 2회
= 800,000원
시설 사용료
= 300,000원
예비비
= 50,000
총계
= 4,350,000
*가족캠프에 관해서는 기본 2인을 기준을 30,000으로 징수
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프로그램이 해결하고자 하는 목표를 명확히 설정해야 한다. 두 번째 단계에서는 교육 내용과 방법을 구체화하고, 다양한 교수법과 학습 자원을 활용해 효과적인 프로그램을 설계해야 한다. 세 번째 단계는 실행과 평가이다. 프로그램을 실시
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학습자의 서로 다른 지적 능력을 인식하게 하였으며, 학습자의 잠재력을 극대화하기 위한 프로그램과 교수법 등의 개선에 크게 기여하였다. 또한 지적발달을 위한 미술, 음악, 운동과 같은 창의적 활동의 가치를 보편적으로 이해할 수 있도록
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