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수업 활용 방안, 전북교육정책 오늘, 교육동향분석.
이승훈 (2023). 생성형 AI를 활용한 문제중심학습에 대한 학습자의 디지털 리터러시 인식과 성과 진단 연구: 스마트관광 수강생을 중심으로. 관광연구저널.
고윤정 (2022). AI 리터러시 향상이
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학습을 온 라인에서 얼마나 효과적으로 경험할 수 있도록 만드는 지에 대한 부분도 경험 하게 되었다.
6. 참고자료
강정현. (2020). “공예 문화예술교육의 전개과정과 교육프로그램 연구 : 초등학생 교육을 중심으로”, 박사학위논문, 국민대학
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수업대체과제물
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 연구논문을 찾을 때 사용한 방법을 서술하시오.
2. 연구제목과 해당되는 조사연구 유형에 대해 서술하시오.
3. 연구 대상자에 대해 서술하시오.
4. 연구 설계에 대해 설명하시오.
1) 연구 설계
2)
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수업
구성주의와 탐구학습
급진적 구성주의 이론
폰 글라서스펠트 철학의 경험주의
폰 글라서스펠트 철학의 과학의 실재적 대상과 이론적 대상 혼동
폰 글라서스펠트 철학의 개인주의
폰 글라서스펠트 철학과 언어 및
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프로그램 구안 및 적용(초등학교 3학년을 대상으로), 한국교원대학교 교육대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 특수아교육의 개요
1) 개념
2) 목적과 의의
2. 자폐성장애에 대한 논의
1)
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프로그램 개발 사례 중앙대학교 글로벌인적자원개발대학원
최정화 (2018) ADDIE 모형 기반 멀티미디어 활용 안전교육이 유아의 안전교육 지식과 안전교육 태도에 미치는 효과 동아대학교 교육대학원
곽재효 (2019) ADDIE 교수설계모형 기반 교육용
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프로그램 구안 및 적용(초등학교 3학년을 대상으로), 한국교원대학교 교육대학원
6. 한나래(2007), 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 아동의 학교 관련 특성에 대한 교사의 인식, 대진대학교 대학원
7. 이희주(2007), 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 유아
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학습 활동을 전개해야겠다.
3) 말하고자 하는 내용의 선정과 조직
말하기 학습에 흥미를 가지고 창의력과 사고력을 향상시키고 자신이 말하고자 하는 내용을 수월하게 선정하여 논리적으로 말할 수 있는 말하기 학습 프로그램을 구안적용하
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프로그램 개발 및 적용』, 성균관 대학교 대학원, 2004.
김기태, 『미디어 교육의 이해와 활용』, 한국콘텐츠진흥원, 2009.
노승용, 『현대사회와 행정 제 19권 제 1호』, 「효과적인 디지털 거버넌스 구현을 위한 디지털 시민의식 분석」, 한국국
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Ⅰ. 흥미유발과 교육활동
Ⅱ. 흥미유발을 위한 영화학습자료(영화교육자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
Ⅲ. 흥미유발을 위한 수학학습자료(수학교육자료)
1. 지구의 종말은 예언되어 있다(하노이의 탑)
2. 제논의 역
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