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서울 : 성원사.
월취(1996), 한양대 사회인지발달 연구모임 옮김, 비고츠키; 마음의 사회적 형성, 서울: 정민사.
조영남(1998), 구성주의 교수-학습, 대구교육대학교 초등교육논총 제12집.
송명자(1987). 발달심리학. 서울: 학지사.
이정모(1994). 인지
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서울 YMCA청소년 상담실(1994), “서울 YMCA 청소년 상담교실 자료집”
이동자, 가정환경이 청소년비행에 미치는 영향에 관한 연구, 전북대학교 교육대학원 석사 학위논문, 1993
정하용, 청소년 범죄에 관한 연구, 동국대학교 행정대학원 석사학위
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대학원 아동학전공 석사학위논문, pp.1-71
* 이진주(2006), 한국형 다중지능검사(K-MIS)의 타당화 연구, 대구대 대학원 심리학과 상담 및 임상심리 석사학위논문, pp.1-51
* 교육심리학, 이성진 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011
* 아동발달론, 강
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상담, 서울: 학지사, 2004
박종숙, 학급담임교사의 지도성 유형과 학생들의 욕구수준의 관계 연구, 부산대학교 교육대학원 석사학위논문, 1993
배은주, 학생 통제와 교육, 서울대학교 교육대학원 석사학위논문, 1993
임정아, 교원다면평가제도 시
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상담에 대한 연구” 석사학위논문. 웨스트민스터 신학대학원 대학교.
이재술. 2007. “호스피스 사회사업의 기록과 사별관리”. 박사학위논문. 사회사목국
장옥화. 2004. “노인의 죽음에 관한 연구 - 죽음에 대한 교육을 중심으로”. 석사학위
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심리사회적 특징
(1) 부정
(2) 합리화
(3) 외향화
(4) 최소화
(5) 선택적 회상
(6) 기분좋은 회상
(7) 억압
5.개입 및 치료
1)개인치료
2)자조집단 : 단주친목
3)가족치료
6.알코올 중독 상담기관 및 치료기관
7.
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심리정서?사회적 특성
1) 인지능력과 학습특성
2) 언어특성
3) 심리?정서적 특성
Ⅳ. 정신지체아동의 진단
Ⅴ. 정신지체아동의 교육기관과 교육내용
1. 교육기관
1) 일반학급
2) 학습도움실
3) 특수학급
2. 교육내용
1) 취학 전 교육과정
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상담”, 서울: 하우
왕석순(2009)「우리나라 공교육에서 가족생활교육의 실태 분석」實科敎育硏究. 제15권 제2호 2009년 5월
김경란(2008)「건강가족 형성을 위한 교회의 가족생활교육 연구 방안」안양대학교 신학대학원 논문
최규연(1997)「한
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치료교육
1. 치료 교육 목표
1) 사회성 증진과 언어기술
2) 학습지도
3) 상동행동
4) 이상행동
5) 가족문제
2. 자폐증의 치료 상담
1) 정신분석적 상담
2) 행동주의적 상담
3) 인지행동적 상담
4) 생태학적 상담
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학업지도)
2. 직업지도
3. 여가지도
4. 성격지도
5. 사회성지도
6. 순결지도
7. 건강지도
Ⅳ. 바른생활지도(바른생활교육)의 효과
Ⅴ. 바른생활지도(바른생활교육)의 사례
1. 왕복카드를 이용하여 가정과 연계하여 지도한다
2. 정기적으
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