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여자대학교 석사학위 논문
김영환, 정동영(1994), 발달장애 아동의 기능적 생활중심 교육과정 편성과 운영방안탐색, 특수교육연구, 국립특수교육원
김정인 (1987), 자폐아의 사회성 신장을 위한 음악적용의 일 연구, 이화여자대학교 교육대학원
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대학원
○ 교육부(1991), 동작모방훈련의 이론과 실제, 특수교육 교육과정 운영자료
○ 김군자(1984), 자폐성 아동의 음악 요법, 음악 교육, 미 간행 석사학위 논문, 이화여자대학교 대학원
○ 박현옥(1988), 정신지체아와 정상아의 자아인식 발달
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대학원 행정학과
석사학위 논문 , 1994
김지열, \"미혼모에 관한 기초적 연구\" , 이화여자대학교 대학원 석사학위논문
유유박, \"한국 미혼모 문제와 그 대책\", 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문 ,1980
박인선, 『미혼모에 대한 사회복지
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(2012) 『평생교육과 사회교육』 1.서론
2.평생교육의 개념
3.평생교육의 대상과 내용
4.평생교육의 특성
5.노인의 인지적, 정의적, 신체적 특성
6.노인의 특성을 반영한 적절한 교육 방법
7.노인미술교육의 효과
8.결론
9.참고자료
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미술관을 뛰쳐나옴으로써, 팝아트가 예술 속에 일상성을 끌어 들였다면, 그녀는 자신의 예술을 일상 속으로 끌어냄으로써 페미니즘 미술을 운동차원에서 전개시켜 나아갔다.
4. 나오는 말
1960년대 당시 서구 미술계를 지배하던 추상 예술은
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대학원, 2009.
권미경, 재혼가족 아동에 대한 교사의 인식과 정책요구 조사연구, 성균관대 대학원, 2006, p17-19.
민병일, 신문콘텐츠와 현대소설에 나타난 결혼관 비교연구, 대전대대학원, 2009.
서울시 한부모 가정지원센터 http://cafe.naver.com/singlepa
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평생교육
4-1. 유아기(극놀이 프로그램)
4-2. 아동기(뮤지컬교육 프로그램)
4-3. 청소년기(전통회화 프로그램)
4-4. 성인전기(향기요법 프로그램)
4-5. 성인중기(요가 프로그램)
4-6. 성인후기(미술관 교육 프로그램)
5. 결론
6. 참고자료
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미술교육은 치첵의 영향으로 학생들의 자유표현을 존중하고 있다. 그러나 다른 한편으로 바우하우스의 영향과 표현주의 영향으로 구성교육과 industrial design의 방면에도 십분 교육적 노력을 기울이고 있다.
수업내용에 있어서는 뚜렷한 전공
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대학원 어문·고전 전공 (박사학 위), 2002.
문순임, 이상의 초현실주의시 연구, 건국대학교 대학원 국어 국문학과 석사학위 청구 논문, 2001 ,
고은, 『이상평전』, 향연 2003.
이승훈, 『한국 모더니즘 시사』, 문예 출판사, 2000.
고명수, 『한국
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미술교육의 특성화 방안 연구 : 원주한지공예를 중심으로, 나상연, 학위논문(석사)-- 강원대학교 교육대학원 : 미술교육전공 2011
2) 전통 한지를 적용한 현대 일상용품 디자인에 관한 연구, 박진아, 학위논문(석사)-- 연세대학교 대학원 : 산업디
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