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동기 2
1.2 홈스쿨링의 배경 2
1.3 홈스쿨링의 정의 및 구체적 대상 선정 3
1.4 홈스쿨링을 선택한 학생들의 어려움 4
2. 본론 4
2.1 연구 방법 4
2.2 분석결과 5
2.2.1 일상적 고민의 유형과 내용 5
2.2.2 정보의 부족과 관련된 고민의 유형과 내용 7
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대학원 사회복지전공
이배근,《아동학대의 이론과 실제》,신흥메드싸이언스
정진영,《아동학대의 실태 및 영향》,한국형사정책연구원
중앙아동보호전문기관-http://korea1391.org/
아동학대문제연구소-http://www.goodneighbors.org/child/main.asp
http://stat.m
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이화여자대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자율형 사립고란
2. 자율형 사립고에 대한 주요 쟁점
1) 학생의 학교선택권
2) 교육기회의 불평등과 사회적 양극화
3) 입시중심의 교육과정
4) 사교육에 더욱 의존
3. 자율형사립고 정
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이화여자대학교.
한상훈, 성인학습자의 학습동기와 자기주도학습의 관계. 학습자중심 교과교육연구, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생애발달의 각 단계별 특징
1) 유아기
(1) 표상적 사고
(2) 자아중심성
2) 아동기
(1) 인지발달
(2) 근면
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학업에 관한 정의적 특성에 미치는 영향, 충남대 교육대학원 석사학위 논문
◎ 송성자(1985), 한국부부간의 의사소통유형과 가족문제에 관한 연구 의사소통가족치료 이론을 중심으로, 숭실대학교 박사학위논문
◎ 이장호(1993), 상담심리학 입
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이화여자대학교 대학원 석사학위 논문으로 <한국과 외국의 문학작품에 나타난 장애인에 대한 의식 비교연구>라는 제목이 눈에 들어왔습니다.
제가 전공하고 있는 분야이기 때문에 다른 부분의 논문들보다 더 쉽게 이해할 수 있고 도움
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이화여자대학교 대학원, 1991.
최승희(1997) 알코올 중독자 자녀들을 위한 집단프로그램의 개발과 효과성 연구 대인관계와 자아정체감의 향상을 중심으로 보건복지부(2000), 국가정신보건전달체계개발에 관한 연구
윤명숙(1999) : “알코올중독
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이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
재량활동시간을 위한 진로지도프로그램Ⅲ: 고등학생용(2002). 대구광역시교육과학연원.
진로탐색 및 진로의사결정을 위한 집단상담 프로그램(2002). 서울특별시교육청 중등 교육과.
Click! 디지털 시
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동기가 설득력을 지녀야 좋은 학업계획서이다.
(2) 장단기 계획을 구별하라
대학 진학 이후에서는 어떤 분야를 어떻게 관심 갖고 공부할 것인지를 구체적으로 서술하되 기초적인 학습에서 전문적인 공부로, 단기 계획에서 장기계획으로, 학
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학업과 나의 전공에 따라 매진하는 것도 중요한 과업이지만 이외에 나 자신이 책임 질 수 있는 선에서 여려 인간관계를 겪어보는 것이 중요하지 않았나 라는 생각을 해보기도 한다. 앞으로의 대인관계에 있어서 필자가 원하는 관계들을 유지
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