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대학교 간호대학원에서 심도 있는 연구와 학습을 이어가고자 합니다.
4. 대학원 진학 후 학업 및 연구 계획
연세대학교 간호대학원 진학 후에는 다문화 간호와 위기관리 분야에 초점을 맞추어 학업과 연구를 진행할 계획입니다. 먼저, 다양한
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Educational Psychology, 71, 355-362. Ⅰ. 서 론
1. 코칭의 개념
2. 과제제시란 무엇인가?
3. 일반교육에서의 과제제시 연구
4. 운동학습심리에서의 과제제시 연구
5. 체육교육에서의 과제제시 연구
6. 체육교육에서 효율적인 교수
7. 지도현장에서
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교육과정의 구조와 이론』, 서울대학교 출판부.
전국 국어교사 모임, 『함께 여는 국어 수업』, 내일을 여는 책.
김봉순, <텍스트 의미 구조의 표지 연구>, 서울대 대학원 박사학위 논문.
김선배, <시조문학 교육의 통시적 연구>, 한국
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교육서비스를 지양하고, 적극적인 학과 통합 추진으로 사회의 수요 변화에 탄력적으로 대응할 수 있는 협력체제를 구축하고자 한다.
라. 대학운영시스템 혁신
대학조직의 자율적 운영을 통해 대학의 장기발전 계획을 세우고, 새로운 행정수
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계획입니다. 또한, 사회복지 관련 자격증 취득을 목표로 하여, 전문성을 한층 강화할 것입니다. 이러한 체계적인 학업계획을 통해 사회복지 이론과 실천, 연구 역량을 고루 갖춘 전문가로 성장하겠습니다.
4. 입학 후 연구계획서
입학 후에는
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학업성취
4) 청각장애의 교육방법
① 구화법
② 수화법
③ 종합법
④ 통합교육
3. 결 론
Ⅲ. 참고 문
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서”, 여성가족부
여성가족부(2012), \"2012년 청소년사업안내\", www.mogef.co.kr
오수생(2009), “가출위기청소년의 자립생활 준비에 영향을 미치는 생태체계적 변인, 서울벤처정보대학원대학교 박사학위논문
유승권(2002)“가정으로 돌아가지 못하고
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학업성취도와 자기주도학습력 및 쓰기태도에 미치는 영향」, 한양사이버대학교 교육정보대학원, 석사학위 논문.
진효경(2017), 「플립러닝을 활용한 범교과적 쓰기 지도 방안」, 제주대학교 교육대학원, 석사학위 논문. 1. 서 론 ·······
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교육학회 종교교육학연구 Volume9 Issue0 1999 pp:175-198
손혜영 <행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도> 울산대학교 교육대학원 2008 국내석사
임수현 <행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점> 서울교육대학교 교육
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대학교 대학원 보건교육학과 석사학위논문.
곽금주(2010). 흔들리는 20대 : 청년기 생애설계 심리학. 서울대학교 출판문화원.
강주연(2012). 직장인의 스트레스와 스트레스 대처방식, 충동성이 스마트폰 중독에 미치는 영향. 석사학위논문. 가톨
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